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- 2022-12-31 12:32:05 发布
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幼儿园大班数学教案:一起来种树 【教学目标】 1.尝试将物体按照一定规律进行排列,感受植树中的各种排列乐趣。 2.初步学会小组合作。 3.感受树给人们带来的好处。 【教学准备】 1.常见树种在不同地方的图片; 2.不同颜色、不同种类的树,底衬纸; 3.汉字"树"。 4.背景音乐;散文诗《树真好》。 【教学过程】 一、认识生活中常见的树。 1.这是"树",你在哪里见过什么树? 小结。 2.刚才你们说了很多树,我这里也有一些树,你们认识吗? 3.问:这是什么树?是谁种的?问:这些是什么树?是谁种的? 你喜欢哪一幅?为什么?
左边的这一幅乱七八糟的,我也不喜欢,我觉得你们种的话都比他强,你们愿意尝试一下吗? 二、一起来种树 1.一幼儿进行示范。 谁能把这些树种的又整齐又有规律? 操作完引导其他幼儿对作品进行评价。 我很好奇,其他孩子是不是能种出更好看的树?你们想试一试吗?我喜欢和我种的不一样的。 先说来听听。 2.孩子进行小组第一次合作操作探索。 分发学具 请每个人各拿一种树,两棵树是没有办法排出规律来的?怎么办呢? 只有每个小组的成员进行合作,把所有的树放在一起排,才能排出一列好看的树。 每组推选出一名组长,然后大家轻声商量排列的规律。 由组长确定一种规律。 请一组先说一说你们组的规律。 幼儿操作 3.交流各自种树的方法。 展示各组的作品。 你最喜欢哪幅作品?喜欢这幅作品的请举手。为什么? 教师进行评价。
4.孩子第二次合作操作探索 树多了,排列的方式也就更复杂了,你们想挑战一下自己吗? 请幼儿找规律。 你们想再一次试试吗? 幼儿操作,选定其中一幅,进行按图合作操作。 5.再次交流。 交流,评价。 6.欣赏园林作品。 刚才每组都很棒,种出了有规律的好看的树,现在我们一起去看一看真正的园丁设计出的作品。 三、树真好 刚才我们种了许多可好看的树,那么,你想在树下干什么呢? 总结:我们可以在树下做很多事情,是啊,树真好! 树的好处还有很多,我们一起去看一看。 边放音乐边播放PPT边朗诵散文诗《树真好》 四、总结 今天我们认识了很多树,尝试了树的很多排列方式,也知道了树有很多好处,春天到了,春天是植树的好季节,带上一棵小树苗,和自己的爸爸妈妈一起到野外去种树好吗?