大班数学教案：挑战一分钟 3页

大班数学教案：挑战一分钟　　【活动目标】　　1、幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。　　2、通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身努力有关。　　3、知道要珍惜时间，把握好每一分钟。　　【活动准备】　　幻灯片、铅笔，本。　　【活动过程】　　一、引题。　　1、认识时钟，知道一分钟有60秒。　　一匹师：今天老师给小朋友猜一个谜语。你知道是什么吗？　　出示时钟，认识时针、分针、秒针，有谁知道秒针走一圈是多长时间呢？它走一圈又要走多少下呢？让我们一起来数一下吧。知道一分钟有60秒。　　总结：60秒就是一分钟，一分钟等于60秒。　　二、感受一分钟的长短。　　游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作。而且，要停一分钟。幼儿做游戏一遍。 　　教师提问：停一分钟有什么感觉？现在觉得一分钟是长还是短？怎么又觉得长了呢？　　提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长还是短呢？　　大家体验一下一分钟。　　我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短？　　为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢？　　总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。　　现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。”请幼儿说说感受。　　小结：“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。”　　三、挑战一分钟　　1、“现在老师想请你们猜猜这些活动在一分钟内能不能挑战成功？”播放视频。　　2、“很厉害，对不对，你觉得，她为什么会挑战成功？”做事要专心。　　3、幼儿猜测一分钟能做哪些事情。　　幼儿自由猜测。 　　让幼儿猜一猜，他们在一分钟分别能跑多少米、写多少个字？多的获胜。　　5、检查幼儿情况并总结。　　幼儿体验结果，选出获胜者。　　小结：一分钟不像我们想象的那样短，只要抓紧时间，我们一分钟可以做的更多；原来一分钟没有我们想象的那么长，一分钟是很短暂的，我们要珍惜每一分钟。　　“一分钟可以完成许多事情，我们要珍惜时间把事情做的又快又好。我们要怎样珍惜时间呢？”　　做事要专心，不拖沓。今天的事情今天完成，珍惜时间。时间宝贵，一分钟过去了就再也不回来了。不要浪费它。精彩的度过每一分钟，每一天。　　6、结束活动，体验一分钟能走多远的路。