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- 2022-12-31 12:32:07 发布
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大班数学活动设计:认识日历认识日历 稻田镇幼儿园 刘丽璇 活动目标:1、了解日历的主要内容,并学会看日历。 2、体验日历在生活中的用处。 活动准备:收集各种日历。 活动过程: 一、导入活动 1、猜谜语:一个本子墙上挂,一年365天全装下,它那上面都有啥,红字黑字还有画。————日历 2、师:小朋友们,你们家里有日历吗?你家的日历时什么样的? 小结:日历有各式各样的,有挂墙上的挂历,还有放在桌子上的台历。 二、认识日历,引导幼儿观察。 1、说说日历有什么? 2、这些数字宝宝表示什么? 3、分组数数一年有几个月,表示什么? 老师:我们数一数有哪几个月呢?1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月
老师:每个月的他们的天数是不一样的。你们看看有几天的? 教师:我们来分组记录一下,如果是31天,那就在31天下面写上几月,如果是30天,那就在30天下面写上几月,如果是28天,那就在28天下面写上几月。你们组自己商量一下,谁来当记录员呢? 31天:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 30月、6月、9月、11月 28月、2月 老师:对,2月房子里一般是住28个孩子,但特殊年份要住29个孩子,比如今年闰月,2月的房子里面就住着29个孩子。 ④了解一个星期有7天。 老师:每个月都有自己的好朋友,他们的好朋友是谁呢?——是星期。它们是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。 老师:他们一共有几个好朋友呀?也就是说一个星期有7天。 老师:日历就像一个“年”妈妈是照顾她的孩子们的“年”妈妈是每年从1月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”,一直照顾到“31日”,然后再到2月的房子里照顾
“1日”、“2日”、“3日”,一直照顾到“29日”,再到3月的房子里,……就这样不停地照顾她的每一个孩子,等她照顾到12月“31日”的时候,又返回到1月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”,……就这样不停地照顾她的每一个孩子,从1月“1日”照顾到12月“31日”,这就满了一年! 4、游戏——找朋友 ①找日历做朋友。 老师:你们想不想找日历来做朋友呀?现在我们来玩一个游戏——找朋友。我要找3月5日做我的好朋友。先找3月这一页,再找5日,3月5日是我的好朋友。谁来找4月6日做好朋友?…… ②找星期做朋友。 老师:小朋友们真不错!都找到了自己的好朋友。在房子里住的每个孩子都有好朋友,1月5日的好朋友是星期几呀? 幼儿:星期四 老师:3月12日的好朋友是星期几呀? 幼儿:星期一 老师:4月11日是星期几? 幼儿:星期三 老师:5月19日是星期几? 幼儿:星期六 老师:7月24日是星期几?
幼儿:星期二 4、幼儿动手操作找节日。 老师:你们手里拿的日历是哪一年的? 幼儿:XX年。 老师:现在请你们找一找小朋友的节日——6月1日儿童节是星期几? 幼儿:星期五 老师:我们再来找一找妈妈的节日,3月8日是星期几呀? 幼儿:星期四 老师:我们再来找一找老师的节日,9月10日是星期几呀? 幼儿:星期一 5、了解红数字代表休息日和节日。 老师:小朋友们看看星期几的数字是红颜色的? 幼儿:星期六和星期日。 老师:星期六和星期日你们上不上学? 幼儿:不上学,休息。 老师:还有好多的节日也是红颜色的,表示这一天是休息日。休息的日子就用红颜色来区分请小朋友把日历放回篮子里。 7、说说日历的用途。
老师:很多的地方都能看到日历,日历有什么作用呢? 幼儿:能够查找日期和星期。 幼儿:我知道了很多的节日,我知道了什么时候休息 幼儿:我知道了1年有12个月 幼儿:我知道了什么时候可以不上幼儿园