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  • 2022-12-31 12:32:10 发布

大班数学公开课教案-大班数学公开课教案:认识前后

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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------大班数学公开课教案-大班数学公开课教案:认识前后  文章  山课件wYKM-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------大班数学公开课教案-大班数学公开课教案:认识前后  文章  山课件wYKM-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------大班数学公开课教案:认识前后  目标:动力系统:对空间方位感兴趣,积极参与操作和游戏活动。大班数学公开课教案  能力系统:  1、能够以自身为中心区分前后。  2、在教师的示范和引导下,能够以客体为中心区分前后。  知识系统:认识前后。  准备:一、教师教具  1、熊哥哥、熊妹妹、小袋鼠、小刺猬、大萝卜  2、其他:黑板、磁扣  二、幼儿学具  1、《操作册》第20页  过程:一、导入  有一天,熊哥哥去菜园里拔萝卜,它使了好大的劲,可是萝卜一动也不动。熊哥哥赶忙叫来了熊妹妹一起拔萝卜,熊妹妹抱着熊哥哥的腰,“嘿呦、嘿呦”使劲儿拔,可是萝卜还是一动也不动。  小朋友,熊妹妹的前面是谁?  熊妹妹喊来小袋鼠一起拔萝卜,小袋鼠、熊妹妹和熊哥哥一起使劲,“嘿呦、嘿呦”使劲儿拔,可是萝卜还是一动也不动。  小朋友,熊妹妹的后面是谁?  熊妹妹的前面是谁?  这时小刺猬跑过来帮忙,和它们一起拔萝卜。大家一起“嘿呦、嘿呦”使劲儿拔。大班数学公开课教案  小朋友,小袋鼠的后面是谁?  小袋鼠的前面是谁?  萝卜终于被拔出来了!今天大家能吃到美味的萝卜汤了。  二、主体  1、回顾故事,解析知识点。  小朋友,请你想一想,谁最先去拔萝卜的?  开始时熊哥哥拔出来了吗?  谁排在熊哥哥后面帮它拔萝卜?  熊妹妹来帮忙了,这时萝卜拔出来了吗?  后来谁排在熊妹妹后面拔萝卜了?  小袋鼠过来也没有拔出萝卜,后来谁又来了呢?  谁排在队伍的最前面?  谁排在队伍的最后面?  小刺猬来了以后-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------萝卜拔出来了吗?  2、幼儿操作和练习。  幼儿自己操作,感知前后。  发《操作册》第20页,引导幼儿操作感知前后。  小朋友,看看《操作册》里有什么?  原来是一群小动物乘坐公共汽车去旅游,请你看看都有哪些小动物?  这些小动物分别坐在什么位置上?请你贴一贴。  小朋友,请你说一说,小动物们是按照什么顺序坐的?  三、结束  总结回顾,自我评价。文章  山课件wYKM-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~

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