大班数学接龙教案 20页

精品文档大班数学接龙教案???????????????????大班数学：猫捉老鼠大班计算活动《快乐数学》大班数学活动方案：二等分数学：学习7的组成大班数学活动《学习6—9的相邻数》学前班数学活动：《得数是4的加法》大班数学活动设计:《认识时钟》大班数学教案-有趣的动物叫声幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数大班数学活动：有趣的排序大班数学活动：斗智旅行棋大班数学活动：水果超市大班数学新建小区大班数学活动——我们的鞋子在这里大班数学：玩骰子大班数学活动:有趣的纸盒大班数学《5的组成》大班数学：逛书店大班数学《认识2、3的相邻数》大班数学《我们的班级》大班数学：学习9的组成大班数学活动：5的加法大班数学教案——认识球体大班数学电话号码学习6以内的数大班数学活动：花儿与夹子大班数学：4的加法班数学活动：玩具超市分析图形特征计算活动：大班《数学宫》大班数学：趣味统计与分类逛超市数学教案《5的加减》大班数学：数的守恒大班全脑数学：组合与构建大班数学：送小动物乘汽车大班数学：自然测量统计_大班数学以内数的口头加减法量沙数学活动——超市里的数宝宝笑脸娃娃和哭脸娃娃好好玩的蚕豆认识整点和半点自然测量???????????????????????????????????????????小小裁判员2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档学习8的第三、四组加减学习8的组成学习7的组成的加减的组成圆柱世界小猴请客聪明的小鸡区别10以内的单/双数按物体的特定规律排序大班奥数:双胞胎以“一”代“十”谁大谁小数学活动：有用的数字娃娃脸——学习逐级分类开个饼干专卖店——分类放在哪里——集合运用插板进行的乘法运算谁的花园大恐龙园里装电话小矮人上楼梯有趣的统计数学活动:以客体为中心区分左右认识时间“星期”认识长方体、正方体大班数学：小鸡搬家数学游戏：跳数字比赛数学活动:重建家园大班优秀数学教案：橘子有几瓣大班数学：年妈妈的一家大班数学：编译密码大班数学：数一数数学游戏：智救小白兔大班数学教案：小鸭侦探大班数学：看电影幼儿园大班数学教案：谁是猜拳高手大班数学活动设计：趣味接龙大班数学活动设计：生活中的规律大班数学教案：麻房子里的秘密大班数学教案：简单规律大班数学教案：分礼物大班数学活动：蔬菜题库???????????????????????????????????????????大班数学：新车出厂大班数学活动：二等分大班数学活动《9以内的相邻数》大班数学教案：有趣的的立方体大班数学教案：我会看时钟大班数学教案：有趣的钟表大班数学活动：身体上的单双数大班数学教案：有趣的数字幼儿园大班教案：顺数与倒数幼儿园大班数学活动：认识时钟2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档大班数学教案：让谁先吃好呢大班园本数学教案：轴承的奥秘幼儿园大班数学教案：认识日历大班数学教案：按厚薄、高矮、粗细排序幼儿园大班数学教案：玩玩填空题大班数学游戏教案：城堡夺旗幼儿园大班数学教案：有趣的门卡大班数学教案：七只小猴在哪里幼儿园大班数学活动：掷骰子大班数学教案：认识10以内的单双数大班数学教案：认识星期幼儿园数学教案：铺垫子大班数学教案：正方体与长方体幼儿园大班数学：楼房与号码大班数学：仿编5以内的加法应用题大班数学教案：我的朋友多大班数学教案：我给他们排排队大班数学：以自身为中心区分左右大班数学教案：快乐碰一碰大班数学教案：小老鼠的魔方大班数学教案：复习5以内的加减幼儿园大班数学教案：四季舞会大班数学教案：彩色图形找朋友大班数学教案：保龄球馆大班数学教案：分析图形特征大班数学教案：鱼儿游游游幼儿园大班数学教案：小螃蟹吐泡泡幼儿园大班数学教案：认识多边形幼儿园大班数学教案：快乐火车幼儿园大班数学教案：开心鸭子和松鼠幼儿园大班数学优秀获奖教案：认识时钟幼儿园大班数学活动：铺垫子幼儿园大班数学教案：各种各样的尺???????????????????????????????????????????大班数学：文具小超市数学活动——比较轻重数学活动：数立方体大班数学：分苹果大班数学：“分类统计”——《我们的超市》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档数学活动：黑白棋大赛家长开放日教案：5的组成大嘴巴比多少数学活动——长短、宽窄、厚薄排序大班数学活动：认识“”和“”大班教学活动：学习7的加法大班数学：买礼物大班数学教案-猜猜电话号码区级优秀公开课大班计算活动《快乐数学》大班数学活动：复习单数和双数大班数学教学活动--种子排队二等分---幼儿园大班数学教案测一测、量一量--幼儿园大班数学教案高楼寻宝——幼儿园大班数学教案大班数学做棒棒糖大班数学活动教案大班数学活动――玩夹子数学《学习9的组成》大班数学教案有趣的单双数大班数学：剪“春”大班下学期计算教案：数学宫大班数学教案测一测量一量大班数学活动：自然测量大班数学超市购物教学反思数学仿编应用题活动《小鬼当家》数学：学习8的第一、二组加减数学：学习8的第三、四组加减大班数学活动名称：排序手指计算法汽车展销会测量我们的身高的组成认识人民币大班综合活动：红丝带绿丝带图形宝宝找家学习二次分类认识球体学习9的组成，书写数字??????????６的分合分饼数字邻居数学活动——学做条形统计图大班数学活动小当家按物体的特定规律排序摘苹果位数的下补加法我和数字做朋友数学活动：感知10以内的序数2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档幼儿园大班数学教案：学习6的加法目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同游戏的愉悦。活动准备：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？幼：嘿嘿，我的4球碰2球。2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊？幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示二、引出新游戏出示看图列算式卡，请幼儿操作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三、分组操作看图列算式6的组成卡看图分类计数或用算式记录看实物用算式记录算式接龙四、总结评价集体验证部分幼儿的操作卡。大班数学活动：学习7的减法设计思路：大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友，我们要和它们友好相处并保护好它们。活动目标：1、引导幼儿学习按物体的特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。活动准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档实物图；算式题卡、粉笔、人手一套1—7的数字卡片，运算符号若干、毛毛虫图片若干。活动过程一、小鸟来做客出示图片，今天鸟妈妈带着小鸟飞到我们班来做客，小朋友们为它们表演一个节目吧！二、为鸟儿们表演节目1、教师出示算式题卡，幼儿快速从1—7的数字卡片中找出正确答案并举起。2、游戏进行若干次。三、鸟妈妈出难题小朋友真能干，现在鸟妈妈出难题要考考你们。1、引导幼儿仔细看图，分解画面。问：图上有谁？有几只？它们一样吗？有什么地方不一样？2、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。⑴、幼儿相互讨论小朋友都看见了树上有1只大鸟、6只小鸟；有2只白色的鸟、5只黄色的鸟；有3只停在树上、4只刚起飞；你能根据这些特征编出减法应用题吗？⑵、集中讨论①、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档教师根据鸟大小不同编减法应用题：树上有7只鸟，有1只是大的，几只是小的呢？然后请幼儿列式计算，并说说各数表示什么。②、谁能根据鸟颜色不同编减法应用题呢？③、用同样方法根据鸟的动态编减法应用题，为什么要问还剩下多少只？幼儿讲述，教师在黑板上写出算式。3、带领幼儿读7的6种减法算式。四、与鸟儿们玩捉迷藏鸟妈妈对我们小朋友的表现很满意，它们想跟我们玩捉迷藏的游戏，你们愿意吗？1、教师遮住若干只小鸟，让幼儿看图并列出减法算式。2、请个别幼儿讲述自己列的算式题中各数所表示的含义。幼儿园数学教案：认识单双数一、活动目标能区别10以数的单双数。发展思维的灵活性。二、重点与难点理解单数和双数的含义。三、材料及环境创设在活动室里放置一些成单成双的物体。在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档各种贴绒水果、动物、教学卡、汉字卡……。四、设计思路幼儿区别和理解10以内数的单双数，一般要经过以下过程：第一对单和双概念的了解，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两各物体是双，如一双手，一双眼睛。第二形成区别一组物体是成双的还是成单的技能。即知道一组物体如果两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数，并能进行实际操作。第三运用上面的技能区别10以内数的单双数。如6个物体先用数字6表示，然后通过操作知道6个物体是成双，即确定6是双数。经过这一过程，幼儿可以在理解的基础上掌握10以内的单双数，并且可以举一反三。五、活动流程感知——操作——理解——迁移通过寻找活动感知单和双的含义。让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。让幼儿说出大自然中成双或成单的物体。2．通过操作活动形成区别单双数的技能。教幼儿认识汉字：单、双。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档讨论如何知道某组物体是成双还是成单的，如班上的小朋友数是单还是双？让幼儿了解区别单双数的操作定义，即“两个两个数，……”让幼儿操作教学角里的材料，区别盒子里的物体是双还是单，贴上相应的汉字。．通过讨论理解如何确定某数是单数还是双数。出示1~10的数字让幼儿将数字分为单数和双数两类。讨论为什么1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。先让幼儿在每个数字下贴上相应的水果或动物卡片，然后用操作定义去证明。出示图片，让幼儿判断图上的物体是成双的还是成单的。讨论用什么方法可以很快作出正确判断通过迁移活动培养幼儿举一反三的能力。幼儿园中班数学教案：《认识2、3的相邻数》活动目标：感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。活动延伸：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。幼教大班数学教案-学习2-9的相邻数活动目标：1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系。2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备：1、1—10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、已学会10以内的数字。活动过程：一、开始部分：师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。二、基本部分：1、游戏：找朋友将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。2、游戏：邻居拍拍手每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三、结束部分：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”延伸：教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。幼儿园大班数学教案《看图列算式》的教案一、活动目标：1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。学习难点：练习用3个数字来编算术题。二、活动准备：三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，第一组：色纸折的房子若干第二组：色纸折的房子若干第三组：色纸折的房子若干2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三、活动过程：1、情景导入——重建家园：汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们设计制造漂亮又牢固的房子。每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。房子造好了，再种些绿化，把小区打扮得漂亮些。请你们将篮子里的花和树种到小区里去2、情境感知——看图编8的加减法小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花1）幼儿第一次探索操作——看图讲述我们先到1号小区去参观，1号小区有几幢房子？花有多少？树呢？。2）幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式现在请你们每个小区的朋友们根据刚才讲的事情分别用算式题把它记录下来。提问：可以用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。这两道题用到了几个数字？除了加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？得出：8－2=6、8－6=2。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档3、体验理解——互换规律请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。小结：2＋6=8、6＋1=8数字相同，位置不同。所以看到2＋6=8，马上就想到6＝8，我们把它称做为朋友题。同样看到８—２=6，马上就想到８—6＝２，我们也把他们称为朋友题。小朋友真能干，帮灾区的人们建造了这么漂亮的小区，使他们能够有房子住，真是太好了，谢谢你们。活动延伸：我们再去多设计一些房子，可以让更多的人住进去。?大班数学活动：学习10以内的连加活动目标：1．学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3．体验成功的乐趣，增强自信心。活动准备：知识经验：幼儿已掌握10的组成。物质材料：图片，钥匙题卡，门活动过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档一、玩一玩游戏，复习10的组成。二、看一看，学习10的加法。师：经过大家的努力，小白兔家的门终于开了。咦！小白兔在家吗？看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我们一起出发吧！师：你们看前面山有蝴蝶，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思？师：谁能列一道连加算式题？师：我们一起到前面去看看吧！谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思？师：谁能列出一道加法算式？师：走的好累呀，我们到树底休息一会吧！看，苹果呀！有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。师：谁能列一道算式来表示这幅图的意思？师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗？8+1+1=10三、游戏活动：送数字宝宝回家2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢？想要进去，先回答我的问题！我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家！师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗？四、玩一玩游戏，复习10连加幼儿园大班数学活动教案：找零钱10以内的连减妈咪爱婴网013年05月09日15:28:5723、活动目标：1、学习6以内的连加连减，初步掌握运算的方法。、培养幼儿的思维能力。活动准备：1、教具：连加连减的图4幅，加减等号若干2、幼儿已有经验：6以内的加减活动过程：l、复习数数l--70，倒着数。，学习6以内数的连加连减。学习连加：教师出示图片，??23、活动目标：1、学习6以内的连加连减，初步掌握运算的方法。2、培养幼儿的思维能力。活动准备：1、教具：连加连减的图4幅，加减等号若干2、幼儿已有经验：6以内的加减活动过程：l、复习数数l--70，倒着数。2，学习6以内数的连加连减。学习连加：教师出示图片，让幼儿观察，提出问题：大班有两个篮色的球，有2个红色的球还有几个绿色的球，大班共有多少个球①让幼儿回答用什么方法算出来的?2+2+2=6②运算中的数字和符号各表示什么意思?-2表示什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2表示什么?2表示什么?两个一十”表示什么?大家知道6是怎样得半的加了一次，再加一次，先用总数6减去2。活动延伸：在活动区里投放数字卡片，幼儿可以进行连加连减的练习活动结束：小朋友一起听音乐，吃点心。学习三个数连减师：３月１１日，日本发生了大地震，由此引发海啸，造成重大人民伤亡和财产损失，为帮助日本群丛度过难关，全世界人民都伸出了援助之手！朋友们，你们愿意帮助受灾的日本人吗？师：好，好上好超市正在举办募捐活动，请每个家庭献出自己的一份爱心，帮一帮那些可怜的人们，捐款的金额不限制，也就是说你们想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，请在黑板上记载好你的捐款金额。(师：谢谢！您真有爱心！谢谢！受灾的人们会感谢您的！谢谢，你是爱心小天使！）师：各组家庭请注意，２０元备用金，超市购物花了一些，捐款花了一些，还剩下多少钱？我们应该怎么计算呢。这可是”超市大赢家”第二回合的较量了，请每组家庭派出一名成员来大显身手。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师：你是用什么方法计算的？为什么要用这种方法？在计算的过程中，你是怎样想的？师小结：哎呀你们真是太厉害了，我也是这样想的，要想知道还剩下多少钱，就要用钱的总数，减去第一次花掉的，再减去第二次花掉的，这就是我们今天要学的连减。三、分组活动师：每个家庭剩下的钱不多了，可是还有很多事情要做，怎么办呢？师：好，超市有一些工作需要各位帮忙完成，这可是第三回合的较量哦，哪组家庭先完成工作可以为你的家庭争得一面红旗。力量组：超市的玩具柜套圈摆乱了，需要一定的力气来整理哦，因为你们是力量组的，请你们把每个圈内的计算题算出来，套在和它得数一样的套圈娃娃身上，用线连起来。智慧组：超市又到清帐的时候了，请你们运用自己的智慧帮陈经理把这些帐单的结果算出来。四、交流小结，延伸生活，师幼道别１、评选冠军，颁发奖品。师：那么，哪组家庭是今天的超市大赢家呢？好，我们用热烈的掌声祝贺今天的冠军家庭！好，现在开始发放奖品。师：冠军只能评选出一个，没有得到冠军的家庭并不是很差，你们也是最棒的！加油，在以后的学习中提高自己的计算速度，也来尝尝拿到冠军的滋味，好吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档２、”超市大赢家”的比赛结束了，小朋友回家后也可以帮爸爸妈妈做好家庭收支记录，做个理财小管家哦！幼儿园大班数学教案：10以内加减法活动背景：结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动要求：1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20