大班数学教案数星星 21页

精品文档大班数学教案数星星活动目标1、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。3、感受与同伴一起游戏的愉悦情绪。活动准备幼儿用书、幼儿操作材料星星粘贴纸。活动过程1、播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。2、请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。提问：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？◆请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。你们刚才看到了什么？听到了什么？让我们再听一遍。◆第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵，让幼儿对有儿歌完整印象。3、以启发式提问的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。◆天上星星怎么样？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档◆娃娃看到星星做什么？◆娃娃怎么数星星的?4、分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。◆采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。◆以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。5、幼儿操作活动。◆小朋友，你们想做小星星吗？现在让我们一起来扮演小星星。◆在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。◆给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸，鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。6、引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。静夜思设计意图：这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档活动目标：1.可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。2.知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。3.可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。4.能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。5.让幼儿体会到什么是思乡之情。活动准备：ppt前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌活动难点：1.能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。2.能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中。活动过程：一、引入课堂：教师在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什么？对，有月亮，那么今天我给你们讲一个由月亮引出来的故事好不好？二、授新课，学习《静夜思》1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档在这晴朗的夜空,有许多星星一闪一闪亮晶晶的,一轮又大又圆的月亮挂在蓝蓝的天空中,真美！在许多许多年以前,有一位叫李白的诗人在外面游历,他很久很久没回家了,在这静静的夜晚,面对这圆圆的月亮,思念起家乡的亲人,由此而写下了一首诗,叫《静夜思》。2.小朋友听完了老师讲的古诗想到了什么呢？谈话：如果小朋友在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情呢?3.下面和老师一起来学习这首诗，出示古诗。静夜思唐，李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。出示古诗时，伴有一些符合内容的图片，目的是让小朋友理解古诗内容，更容易理解到思乡之情。注：ppt上不会出示翻译的内容，教师口述讲解，这样小朋友在看图的同时，听老师的讲解，会更容易理解，字数多了幼儿会厌倦。4.互动：看了刚才的图画，你能用动作表现一下李白是怎样思念故乡的吗?目的了解一下幼儿了解到什么程度，方便讲解；加深幼儿对思乡的理解。5.下面让我们一起读一次《静夜思》，出示静夜思，儿童随便读，不用齐。教师主要是听，看看幼儿有没有拉长音，读错，结巴的问题。6.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档下面小朋友自己读一遍这首诗，然后和周围的小朋友讨论，找出你认为不好读的字，一会问老师。如果你都会读，可以找出你觉得我会读错的字，来考考我，每个人都要参与。7.老师的一个朋友读《静夜思》很好听呢，让我们一起听一下吧。谈话：读的好听么？有谁可以给我讲一下这首诗讲了什么故事？下面老师有感情的读一句，你们一个一个的重复好不好，要求尽力模仿我。三、游戏，加强理解，提高朗读能力，培养沟通能力1.老师把小朋友两两分组。两人一组，两个组同时朗读古诗，一人一句，朗读古诗。在有韵律有感情的情况下，看看哪一组快。齐读。2.游戏会分出胜负，老师和输的小朋友说，不要灰心，我们还有一个游戏。一个组内的两个小朋友，一个读古诗，一个表演。“举头”“低头”动作对的，会有小贴纸作为礼物，下课领。活动延伸：可有小朋友回到家里，和爸爸妈妈一起赏月，并且和爸爸妈妈一起背诵这首诗。大班数学教案：10以内加减法发布者：景：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动背活动要求：1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。活动准备：1.10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。活动过程：一、导人部分：复习10以内的加减法。师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。看式题破译电话号码。老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。活动中： 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？幼：是用加减运算的方法破译的。师：你们知道这是谁的电话吗？幼：幼儿园。师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？心算破译电话号码。1．老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。2．老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。根据式题计算答案。1．将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式，比一比哪一队的本领最大，破译的电话号码又快又准确。2．各组交换检查。3．请每一组派一名代表报对方的得分数。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档尝试根据答案编式题。师；这里有三个很特别的电话号码，等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码，电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译，所以要编得越难越好。——刚开始请幼儿编题时，老师提供的号码可以是数字少但较特殊的o这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题-如可以将“119竹编成一组密码：-,-,2+7．厨样还可以编成：7-+-,-2-,1+5+等等。1．幼儿分组尝试编式题。2．小组相互交换式题并进行破译。3．请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。班数学教案：正方体与长方体活动目标：1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。活动准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、长方体积木若干块。活动过程：1、集体活动。观察两张制作材料，讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸，请你仔细观察它们有什么相同的地方和不同的地方？2、幼儿操作活动。“今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？”介绍制作形体的方法。出示示意图，教师简单讲述制作方法。制作后讲述异同，介绍形体名称。“你们做的两件东西像什么？““它们一样吗？”“怎么不一样？”“这6个面都是怎样的？”由6个大小相同的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。“请你把你做的正方体找出来，说说它是什么样的？”现在请你们拿出你制作的另一个形体，数数上面有几个面？每个面一样吗？怎么不一样？它也有名字，叫长方体。归纳小结：正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的都是长方形；有的4个面是长方形，个面是正方形。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档3、按特征标记将正方体与长方体分类。出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“这里有两个篮子，篮子上分别贴有什么样的标记？”请你们把桌子上的各种形体送进带有特征标记的篮子，并说说你送的是什么形体。4、搭积木游戏数一数我用了几块积木来搭，数的时候要考虑到看不到的积木，提高观察能力与空间知觉能力。3、录有多种声音的磁带。活动过程：1、歌唱、倾听活动：周围世界随意的声音。复习歌曲《山谷回音真好听》，在歌声中体会声音的美好与神奇。教师：声音的本领可大了，不仅能告诉我们谁来了，还能告诉我们发生了什么事。现在请你们闭上眼睛仔细地用耳朵听一听，你听到了什么声音？2、摸箱触物游戏，体验猜测声音的乐趣。教师：声音真是我们的好朋友，看！这里有一个“声音魔箱”。请你上来随便摸一样东西，并让它发出声音，下面的小朋友要猜猜是什么东西发出的声音。请3～4位幼儿上前游戏，让其他幼儿一起听辨声音，并说说自己的听辨理由。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档3、操作活动，继续感受不同的声音，了解物体的振动会发出声音。教师：看！桌子上那么多的东西也都忍不住要发出声音了，可它一个人发不出，需要小朋友的帮助。请你们去试试看，说说自己是用什么办法让它发出声音的。请幼儿逐个用自己桌上的东西发出声音，大家一起听辨声音，感受不同的物体发出的声音是不同的。而且，在观察中了解物体的振动会让物体发出声音。4、引导幼儿讨论：你喜欢什么声音？为什么？组织幼儿倾听录音机中播放的不同声音。说说自己喜欢听到什么声音？不喜欢听到什么声音？为什么？幼儿自由交流：自己听过喜欢的和不喜欢的声音，特别是要谈谈听到不喜欢的声音时，是什么感觉？5、介绍噪音的危害，教育幼儿避免听噪音。教师：不好听、乱糟糟的声音我们叫它噪音，噪音对我们的身体有很多害处。经常听噪音，耳朵会变聋，还容易得心脏病。引导幼儿积极讨论。小朋友如果到了有噪音的地方应该怎么办？幼儿园里有没有噪音呢？在幼儿园里，小朋友什么时候可以发出热闹的声音？什么时候应该发出轻轻的声音？大班：美术2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档活动名称：月亮船活动目标：1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来。2、产生飞往太空、向往月球的愿望。活动准备：1、活动课件、音乐磁带。2、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手一份。活动过程：放《月亮船》音乐，领幼儿进入场地。大班数学活动说课稿：量一量文章来源：网络文章作者：佚名收藏本页一、说教材：在《学习》书中的主题：有用的植物中有一个“长胡子的洋葱”这一知识点，在日常生活中，孩子对于测量的理解大不相同，这就蕴含着许多教育机会和教育价值，经过考虑，我决定用这个点作为载体来尝试设计一次有关测量的数活动。我认为测量的核心是测量工具与测量方法的有机统一，在测量过程中，幼儿能获得很多知识经验，如用同一工具测量不同的物体，用不同工具测量特定的物体。二、说教学目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档1、了解测量在生活中的用途，初步掌握正确的测量方法，并学习记录。2、尝试用尺和替代物玩量一量的游戏，对测量活动产生兴趣。我为什么要以这两个作为我的教学目标呢？原因有二：第一，测量是在生活中能为人们工作生活带来方便、提供便捷的一种方法，大班幼儿在生活中很少接触到测量没有这方面的经验，因此，我的第一条目标就是这样定位的。第二，大班幼儿处于幼小衔接的过渡期，他们在不久的将来就要学习用尺来进行精确的测量，而我想借助今天的活动来激发他们对测量的兴趣，为今后的学习埋下伏笔。三、说教学过程第一个环节：生活中的测量。经验生活，幼儿在生活中能接触到一些测量，可是，对于这样的测量他们并不理解，也没有仔细观察过，用生活化的图片和照片来作为本次活动的导入环节，能更好的促动幼儿之间的互动和经验的碰撞。第二个环节：自由测量——玩尺前期幼儿没有很多关于测量的经验，我只是在区角活动中提供了一些替代物和工具来进行测量。可能通过这些个别化学习活动中，有的孩子有了一些经验，可却是不完整的、片面的。因此，在这个环节中，我制作了一个FLASH课件，用尺子提问与自我介绍来学习用尺测量的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档第三个环节：第一次测量紧接着，就是自由测量了。建立在第二个环节的基础上，我在这里用了不同颜色的吸管来测量，目的有二：1、发现同种长度的物体测量出来的结果一样；2、不同长度的物体，数字越大长度越长，数字越小长度越小。在这个环节，同时巩固了正确使用直尺的方法。第四个环节：第二次测量——学着用尺和替代物测量。其实，生活中的测量到处都有，用尺测量只是一种媒介和方法，可能，最实用的还是利用替代物来测量，比如：妈妈给孩子买衣服、买鞋子会用手来当替代物等。因此，本环节的目的就是让幼儿通过借助替代物和尺来进行测量。并且采用小组合作的形式，提高幼儿之间的协商与合作能力。第五个环节：延伸也是《学习》中提到的“长胡子的洋葱”，在自然角用水培的方法培育洋葱，让幼儿尝试用替代物和尺来量一量洋葱的长胡子。让测量变成他们生活中的一种方法，积累测量的经验并会运用到生活中去。关键词：幼儿园美术教案幼儿园大班美术教案大班美术教案美术教案幼儿大班美术教案少儿美术教案幼儿园大班美术教案:我们的幼儿园，大班美术教案美丽的幼儿园活动目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。3、彩色笔蜡笔、画纸活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳；哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。关键词：幼儿园大班美术教案幼儿美术教案幼儿园美术教案少儿美术教案学前班美术教案美术教案幼儿园大班美术教案:数星星，大班美术教案天上的星星活动目的：1．继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。2．教育幼儿爱护自己的作品。3．培养幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：范画一幅活动过程：1．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。2．老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？3．启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。4．老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。5．老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。6．指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。7．同幼儿一起评价自己的作品。8．幼儿进行游戏《摘星星》教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档教学过程：一、引起兴趣。瞧！这些是什么？这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？那你准备做什么玩具呢？二、幼儿第一次尝试1、幼儿动手制作，教师巡回指导。2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。三、教师总结。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档1、XX小朋友真会动脑筋，想的办法真好。2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。如果粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。4、做的时候要耐心，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要根据瓶盖大小而定。左右对称。四、幼儿再次尝试操作。你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。1、幼儿再次操作。2、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。3、画上去的五官大小适当，装饰物颜色要漂亮。教师帮助能力弱的幼儿。4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。五、玩瓶盖玩具。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档小朋友今天都很认真，制作的玩具真漂亮、真有趣，山区的小朋友见了一定会喜欢的，现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！。幼儿园大班班级计划----幼儿园大班班级计划一、班级情况分析本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱的班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往;有的幼儿则活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的幼儿经常重复模仿别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。二、工作目标及措施2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档认真贯彻《纲要》的精神，根据园务工作计划要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施素质教育，促使幼儿有个性的发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21