大班数学活动设计：多边形窗户 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学活动设计：多边形窗户　　【活动目标】　　1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。　　2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。　　3、培养幼儿观察、辨别的能力。　　【活动准备】　　1、挂图“美丽的窗户”；　　2、操作学具；　　3、《操作册》P45—P46。　　【活动过程】　　走线、线上游戏《积木房》　　1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣　　——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。　　2、集体活动　　——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？　　——那你们发现这些房子的窗户一样吗？　　——谁能告诉我怎么不一样的？　　——我们一起来给这些窗户装修一下幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、集体操作　　——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？　　——呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？　　［老师示范做一个］　　——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。　　——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。　　［老师个别指导］　　——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。　　［请两个小朋友展示作品］　　4、分组活动　　——多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？　　第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花……。　　第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。　　第5、6、7桌：做《操作册》第45页。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、评价　　现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。　　【活动延伸】　　今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手