大班数学教案：年历展会 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：年历展会　　【活动目标】　　1、知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。　　2、学习看年历，能找出指定的日子。　　3、积极参与活动，愿意与同伴，老师交流。　　【活动准备】　　PPT制作，人手一份年历，自制大年历一份，月份循环图。　　【活动过程】　　一、开始部分。　　前几天老师请小朋友从家中带来了年历，老师收集这些年历就是为了请小朋友来参观我今天举办的“年历展”，进入我的展览会场呢，我有些要求先要说一说：　　1、你可以小声的和旁边的小朋友交流你所看到的是什么样的年历，但不要大声喧哗。　　2、你可以用小手去触摸，感觉一下，或者找一找哪本是你带来的，也可以欣赏一下别人带来的，但不要弄坏了。　　现在请小朋友轻轻地离开座位去参观我的年历展吧。　　二、基本部分。　　1、认识年。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　出示年历：老师这里也有一本年历，请小朋友一起来观察一下，在封面上你看到了什么？XX表示什么呢？今年是几几年？XX表示的是年份，表示今年是XX年。　　出示另一本年历：谁能知道这本是哪一年的年历？你从什么地方看出来的？小结：每本年历上都有表示年份的数字。　　2、认识月。　　有谁知道一年有几个月？　　老师自制了一本XX年的年历，一张纸表示一个月，下面我们一起来数一数，数到有几张纸就表示一年有几个月，。有谁知道这12个月是按什么顺序来排的？先过哪个月？过完几月再过几月？原来一年中的12个月份就是这样一直循环着。　　下面我来考考小朋友，你能找到3月份吗？你从哪里看出来的？是怎么知道的？　　3、认识日。　　下面让我们一起来认识一下年历上的这些数字：这上面的每一个数字表示一天，那一个月一共有几天呢？我们一起来数一数。大月有31天，小月要少一点，有的是30天有的是29天。这些数字整整齐齐的排列在一个个大格子里，就像一个个小房子，外面的月就是他们的门牌号码，要找到几月几日就必须先敲开几月的门，再在几月的房子里找到几日。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫“大家一起猜一猜”，　　出示PPT谁能看着画面告诉我，画面上表示的是什么节日？几月几日？　　三、结束部分。　　在我们的生活中，还有着很多值得纪念的日子，比如：生日……　　下面就请小朋友带着你们的年历走到爸爸妈妈身边去，和爸爸妈妈一起去找一找生活中的特殊的日子。　　今天我们又学到了一个新的本领，认识了年历，我们还知道了一年有12个月，其实一年的12个月真的是非常的短暂，所以我们小朋友更要珍惜现在的每一天，认真真的学好本领，将来长大了做一个对国家对社会有用的人。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手