幼儿园大班数学教案：8的加减 4页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案：8的加减　　【活动目标】　　1．继续尝试看情景图编应用题。　　2．学习8的第三、四组加减，进一步理解两个部分数的交换关系。　　3．提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。　　【活动准备】　　情境图：树叶飘零的大树，树叶8片；小猴吃桃；有云朵的天空。　　白兔图片一个，8以内数字若干，7以内的加减算式若干。幼儿学数学P10-11　　【活动过程】　　一、复习　　1．游戏"开火车"，复习7以内数的加减。　　师：我们班小朋友聪明吗?聪明屋中的金龟子大姐姐要请我们去做客，她呀，要证实一下谁是最聪明的孩子，现在就让我们到聪明屋中去吧!怎么去呢?让我们来开火车吧!我们的火车几点开?　　师：嘿嘿，我们的火车几点开?幼：嘿嘿，我们的火车4点开。放开火车的音乐。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．游戏"又有香蕉又有梨"，复习8的组成。　　师：到了，看看，金龟子她们用什么来招待我们小朋友的呢?　　--导出"又有香蕉，又有梨"的游戏。　　师：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，几只梨。幼：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。　　师：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，几只梨。幼：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。　　　　二、看情境图，学习8的第三、四组加减　　师：小朋友今天表现很好，又认真又守纪律，现在让我们来看看金龟子为我们准备的题目吧!　　1．出示情境图：一棵落叶大树，学习8的第二组加法。　　师：这图上画的是什么呀?秋天，大树落叶子了，我们一起看看地上落了几片树叶?秋风一吹，又落下了3片树叶，那么地上一共有几片落叶呢?你用什么方法算的？列成算式怎么列呢?这式子中的数字5.3.8分别表示什么意思呢?幼儿尝试回答"5"表示先落下的5片落叶，"3"表示又落下的3片树叶，"8"表示一共落下的落叶数量。　　师：我们再看看这8片落叶一样大吗?几片大一些?几片小一些?现在我请谁来根据这件事情编一道加法应用题，要跟5+3=8不同。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿尝试编：地上有一些落叶，3片大一些，5片小一些，地上总共有几片落叶呢?　　师：刚才小朋友编得很好，谁来列式呢?这式子中的3.5.8分别是什么意思呢?教师指5+3=8、3+5=8两道式子，引导幼儿观察异同，幼儿尝试找规律。　　教师小结：以后只要看到两道加法算式，加号前后的两个数字相同只是互相换了位置，他们的得数是不变的，是相等的。　　2.学习8的第三组减法　　师：树叶落下来了，白兔姐姐很爱劳动，她来拾落叶了，你们看看，8片落叶被白兔姐姐拾去5片，还剩下几片落叶呢?师：看到了这道式子，你想到哪道式子呢?谁能用图片上的事情把8-3=5编成应用题呢?"地上有8片树叶，白兔姐姐拾去3片，地上还有几片树叶没拾?）　　3.学习8的第四组加减法　　师：小朋友编得真好，你们看图会编了，我这儿还有几幅图，谁来帮我编一编?　　A"小猴吃桃"情景图：即图上一只小猴，前面8只完整的桃子，旁边4只桃核)，幼儿列式：8-4=4B看图示编题，幼儿编：天上有4朵云彩，又飘来4朵，天上一共有几朵云彩?幼儿列式：4+4=84.编题师：好，现在我们不看图，自己动脑筋想一件事情来编编看，这六道式子随你编。　　5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5，8-4=4，4+4=8)幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、幼儿作业　　师：小朋友编得真好，金龟子姐姐听完以后，还让你们完成下列作业。　　1.填空格、列算式。　　先填出空格里的数，再根据组成式用三个数列出四道加减算式题。　　2.吹泡泡。　　算算泡泡里的算式，给得数是8的泡泡涂黄色，得数是7的泡泡涂粉红色。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手