幼儿园大班数学教案：亮眼大搜索 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案：亮眼大搜索　　【活动目标】　　1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。　　2.发展观察能力和推理能力。　　【活动准备】　　1.自制一本可以猜的大书。　　2.表示企鹅局部与整体的图片。　　3.完整物品图片若干。　　4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，水彩笔。　　【活动过程】　　一、看看一点就能认出来　　1.依次翻阅自制的大图书　　今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗？　　2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象　　请你们仔细看一看，猜一猜这是什么？它是XX身上的某个部位呢？　　3.说说自制的书　　原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、呈现哪一点最合适　　1.出示企鹅的整体图　　这是什么？它的身体有哪几个部分组成？　　2.出示企鹅的局部图引导幼儿观察　　这是企鹅身体的哪个部分？我们来比一比，部分和整体哪个大？　　3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适？　　你觉得出示哪张最容易猜出是企鹅？为什么？哪个部分最不容易猜出呢？　　三、看看缺了什么　　1.翻阅幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，看看每个圆形图缺了什么？　　2.引导幼儿发现中间的四个图形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。　　3.重点引导幼儿分辨似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的？　　4.引导幼儿仔细观察，根据图形圆的颜色、花纹等特征来寻找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。　　5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图形。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手