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- 2023-01-01 12:30:08 发布
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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案:向左看,向右看 【活动目标】 1、根据方向标记和序数找到对应的物品,或给指定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。 2、建立初步的双向排序的概念。 3、体验游戏的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。 2、1~10的数字卡,PPT,方向标记,操作单,笔。 【活动过程】 一、复习1~10的顺逆唱数。 1、出示1~10的数字卡,复习顺数与逆数。 2、演示PPT画面,引导幼儿观察,在圆圈内填上合适的数字。 二、初步按照左、右方向判断物体的位置。 1、演示PPT画面,请幼儿说说一共有几只苹果。 2、介绍方向标记“→”“←”。 师:看看,这表示什么方向?我们用动作来表示一下。 3、尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。 师:请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?我们可以用“4”表示。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 三、根据PPT画面尝试双向排序与定位。 1、根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。 2、根据序数和方向标记找找是哪个小动物,如“5”“2”。 3、根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。 四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示。 操作一:引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字,或根据序数画上方向标记,注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤,了解幼儿解决问题的策略。 操作二:引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来,同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。 五、延伸活动。 1、把幼儿完成的操作卡展示在益智区,供幼儿互相评价、验证。 2、拓展幼儿关于排序的方法,如前后排序、上下排序、环形排序等。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手