大班数学教案：有趣的数字 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：有趣的数字【设计意图】　　幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概念掌握起来有很大难度。因此，结合我班的实际情况，我在活动设计中，人物化的将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。　　【活动目标】　　1．初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30天，一年共有365天。　　2．引导幼儿知道日历等是记录或查看时间的工具；学习查看的他们的方法。　　3．培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力。　　【活动准备】　　1．大字卡各一张；自制外形状房子装的XX年1月——12月的月历；小字卡和数字人手一份。　　2．各类挂历、台历、月历等布置的展区。　　【活动流程】　　1．幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。　　说一说，你发现了什么？　　那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．出示数字卡，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索的任务。　　幼儿摆弄数字卡并认读。　　你认为数字与房子有什么联系？　　3．讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。　　教师利用大字卡讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大“房子”里日娃娃数量的差异和联系。　　幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月房子有哪几月?小月房子有哪几月？大月有多少日？小月有多少日？顶小的月是几月？有多少日？年妈妈共有多少个日娃娃　　4．学习查看挂历的方法，练习查找日期。　　教师任意说出某月某日，启发幼儿说出怎样才能在“月房子”上找出来。　　猜谜语并组织幼儿讨论日历的作用，引导幼儿说出日历作用相同的其他种类。　　参观展览会。引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗？　　【活动延伸】　　1．组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解了“特殊”一年会有366天，每4年就有一次。　　2．自制小挂历。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手