- 16.90 KB
- 2023-01-01 12:30:09 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案设计:羊村守卫1.通过情境学习比较远近、高低、快慢的方法,并记录比赛结果,理解数字在不同场景中的意义。 2.墨试用统计的方法记录比赛结果,感受统计的意义。 3.乐意大胆表述、细5操作,培养良好的观察、分析能力。 活动准备:教具:大统计表、多媒体课件;学具:五角星贴纸、数字贴纸、统计表 活动过程: 一、故事导入,激发兴趣。 最近羊村里不安宁,灰太狼总是想着来偷羊。为了保护羊村,村长在树林里贴了一张聘书“聘请守 卫一名|,,,好几个动物来报名。村长决定通过比赛挑选本领最大的动物作为羊村守卫。 .观看比赛,评选“羊村守卫”。 第一轮比赛:扔沙包 1.看一看,来了哪些参赛选手。 2.比一比,谁扔得远? 3.记一记,得了几颗星。 出示比赛记分表。能看懂这张记分表吗? 师:大象第一名,给四颗星;狮子得了第几名?第二名,给它三颗星。第三名、第四名呢?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 记分员在记分表上给参赛选手记分。 第二轮比赛:跳高 师:羊村守卫不但要力气大,还要跳得高,才能抓住躲在大树上的荻太狼。现在进行第二轮比赛跳 高。 1.幼儿安静观看课件。 两只动物比师:狮子和豹子谁跳得高,你是怎么看出来的? 四只动物比师:谁跳得最高?一起来看!看后提问:谁来宣布比赛结果? 2.记分员记录参赛选手跳高比赛的得分。 3.交流结果,教师在大记分表上贴星。记分员自己检查,纠正不正确的记录。 4.观察大记录表:看看目前参赛选手的得星数,狮子五颗星,豹子五颗星,大象和斑马也是五颗星。 你发现了什么秘密?它们的得星数一样,不分胜负,来看关键的第三轮比赛吧。 第三轮比赛:往返跑步。 1.第三轮比赛项目是往返跑步,你知道什么是往返跑吗?往返跑比什么呀? 2.幼儿安静观看比赛。 跑到中途时,课件停下,幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。提问:现在谁最快?你是怎么看出来的? 继续播放课件师:比赛最终豹子会不会得第一名呢?仔细看比赛! 看完提问:谁是第一名?你是怎么知道的? 看了这些数字,你能宣布往返跑步的比赛结果吗? 集体确定比赛结果,再次给参赛选手记分。 统计动物们总的得星数。选出“羊村守卫”。 1.幼儿统计总得星数。 2.在大统计表上汇总得星数。 3.根据得星数给参赛选手排名次。 4.选出“羊村守卫”豹子,给豹子颁奖! 小结:自从豹子当上了羊村守卫,灰太狼再也不敢来欺负羊羊了,羊村里可安全了。 附:课堂实录: 大班数学:羊村守卫 实验张菊萍 一、故事导入 二、观看比赛,评选守卫。 1,扔沙包比赛。 课件显示远近 出示成绩记分表,教师讲解记录方法。 2,跳高比赛。课件演示,师引导判断高低,并记录。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 3,往返跑。什么是往返跑?师生讨论。 往返跑为什么不用动画先演示一下呢? 课件演示:豹,象,狮,马跑,中途豹还同时停下问现在但最快?师生讨论。课件继续演示,到终点的时间显示。 讨论:谁最快。 师:数字小说明时间用得少,说明快。 在记分牌上汇总并讲评。课件显示羊村图。 结束。 点评:制作再详细的课件在白板的互动功能面前是如此的黯然失色。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手