大班数学教案：学习二等分 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：学习二等分　　【活动目标】　　1、通过操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。　　2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。　　3、发展观察能力，比较能力，判断能力。　　【活动准备】　　1、材料：绸带，纸，等分练习纸。　　2、剪刀　　【活动过程】　　一、讲解演示，出示绳子　　1、老师这里有一根绳子，请小朋友想一个办法，将绳子分成相同的两段。　　2、组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让幼儿注意观察。　　3、把绳子对折，两头对齐，剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。　　二、操作探索。　　操作一：　　1、为幼儿提供圆形材料，幼儿动手操作，教师巡回指导等观察。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：你想不想试一试，将物体进行二等分。现在老师给每个小朋友准备了一张圆形纸，请小朋友将圆形纸二等分。　　2、组织幼儿讨论等分方法。　　师：你是怎么将圆形纸进行二等分的？　　3、小结：把圆形对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。　　4、操作验证材料的二等分。　　“怎样让别人相信你的两份纸是一样大的呢？”“这儿有个好听的词，叫“重叠””。　　5、讨论整体与部分的关系。　　等分后的两部分与原来的一份一样大吗？等分后的每一部分和原来的图形哪个大？哪个小？　　总结：二个部分合起来是原来的一份。　　操作二：　　1、为幼儿提供正方形，长方形材料，考虑有没有其它对折的办法来二等分正方形、长方形。　　师：刚才小朋友都很棒，已经能将圆形进行二等分，现在老师再来考考你，每人一张正方形纸和一张长方形纸，看你能用什么办法进行二等分。　　2、幼儿操作探索，教师观察指导。　　3、请幼儿分别介绍正方形的二等分方法和长方形的二等分方法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、教师小结：向幼儿介绍讲清对角线折、对边折的方法。请没这样折过的幼儿再试一次。　　三、巩固练习：　　教师把各种几何图形等份成二份，一份在黑板上，一份在参加游戏的幼儿手中。幼儿找到和自己手中一份同样大小的图形，并把两份图形拼成一个整体，看谁找的又快又对。　　师：刚才小朋友都很认真、也很能干，现在我们来玩个游戏吧，老师已经将各种图形进行二等分了，一份在黑板中，一份在箩筐里，看谁能快速将两份图形拼成一个整体。　　1、教师讲评幼儿的活动结果　　2、幼儿展示自己拼贴的图形　　四、活动延伸　　正方形的纸能二等分，它还可以进行四等分，八等分呢，怎么分呢？开动脑筋想想办法。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手