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- 2023-01-01 12:30:09 发布
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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案:参观果园 【活动目标】 1、能根据图形的三种特征为图形寻找合适的空间位置。 2、能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。 【活动准备】 1、圆形、三角形、长方形、梯形的几何图形若干。 2、大图形板一张,小图形板若干。 3、幼儿操作卡片两人一份。 【活动过程】 一、谈话导入活动。 师:今天老师带你们去参观果园好吗?告诉你们哦!还有宝宝也想和我们一起去参观果园呢!一起来看看有谁! 二、复习四种图形。 出示圆形、三角形、长方形、梯形,请幼儿说出它们的名称。 三、游戏“参观果园”。 1、第一次操作 师:是哪些图形宝宝想和我们一起去参观果园呢?因为果园有些远,需要坐汽车,请小朋友帮它们分一 分,看看需要几辆汽车。分好后请和对面的小朋友说一说,你们是怎么分的。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 提问:你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。 2、第二次操作 师:图形宝宝都坐上车了吗?我们出发啦!播放音乐,一起玩开汽车的游戏。果园到啦!请小朋友下车,农民伯伯请我们坐缆车参观果园,可是缆车坐不下这么多图形宝宝,请大家再帮图形宝宝分一分,好吗?分好后请和对面的小朋友说一说,你们是怎么分的。 提问:你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。 3、第三次操作 师:看!果园里有苹果、橘子、梨子、葡萄……这么多水果啊!今天我们参观果园的活动结束了,农民伯伯请我们吃水果啦!你们高兴吗?在请我们吃水果前,农民伯伯要求我们帮图形宝宝也分一分,一起分享水果,你们愿意吗?分好后请和对面的小朋友说一说,你们是怎么分的。 提问:你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。 四、分享水果。 师:农民伯伯夸我们小朋友真厉害,观察仔细、会按形状、大小、颜色来帮图形宝宝分类;水果已经准备好了,我们一起去品尝吧!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手