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- 2023-01-01 12:30:11 发布
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光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学教案及教学反思《小猫钓鱼》 活动名称:小猫钓鱼(数的认识) 活动目标: 1.理解连减算式的含义和运算顺序,能熟练地计算10以内数的连减题。 2.看图编述连减算式的应用题,初步感知连减算式与日常生活的联系。 活动准备: 1.每人一张卡片,卡片上有一道10以内的加减算式。 2.苹果10个。 3.教学情境图。 4.幼儿用书。 活动过程: (一)游戏:拍手问答。复习10以内数的加减法。 教师:小朋友小朋友我问你,8-2等于几? 幼儿:老师老师告诉你,8-2等于6。…… (二)游戏:正话反做。 幼儿听教师口令做相反动作,如教师说“起立”,幼儿坐下。 (三)引导幼儿观察幼儿用书画面。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1.教师引导幼儿观察并讲述画面内容:天气真好啊!小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么?(请幼儿讲述) 2.看图编应用题,列算式,学习10以内数的连减。 (1)教师示范编应用题。如:河里原来一共有10条鱼,被小猫钓上来3条,现在小猫又钓到了一条,河里还剩下几条鱼呢? (2)请幼儿列算式10-3-1=6。 教师:10减3再减1表示什么意思?你是怎么算出等于6的? (3)幼儿继续看图,根据小鸟图来编应用题,并列出算式,完成练习。(8-2-1=5) (4)复习巩固连减的运算顺序:按从左到右的顺序,先把前两个数相减,再用得数减第3个数。 (四)幼儿编述连减情境并列算式。 1.教师写出连减算式,请幼儿编述连减的应用题。 2.教师出示10个苹果,请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境,其他幼儿列出算式并报出得数。 3.幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。 (五)游戏:对卡片。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教师:小朋友桌上都有一张卡片,卡片上有一道算式。老师编一道应用题,请你看一看,是不是你卡片上的列式,然后算出得数。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教