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- 2023-01-01 12:30:12 发布
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光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学:春游——5的加法教学设计 大班数学:春游——5的加法教学设计 活动目标: 1、看图列算式,理解加法算式表达的数量关系,学习5的加法。 2、进一步理解“一共”的实际意义。 3、能积极参加活动,大胆讲述自己的见解。 活动准备: 课件《春游》,数字卡片,火车头头饰,操作材料、彩笔。 活动方法: 游戏法、操作法。 活动过程: 一、用儿歌复习5的组成。 老师:小朋友,告诉我,2和3合起来是几。幼儿:马老师,告诉你,2和3合起来是5。依次进行。 二、讲故事,看课件,引起幼儿活动的兴趣,学习5的加法。 老师提问:现在是什么季节,外面的景色怎么样? 幼儿:现在是春季了,树木发芽,花朵开放了,景色很美丽,很漂亮。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 老师:小兔子乐乐看到春天美丽的景色,在家里也坐不住了,想出去春游,看看春天美丽的景色。 1、教师出示图片一,小兔子乐乐来到花园边,她看到了什么? (美丽的花朵,正在花园里飞舞的蝴蝶,刚开始是一只蝴蝶,又飞来了4只蝴蝶。) 2、幼儿口述图片的内容,并将图片的内容用算式表示出来。 3、引导幼儿学习算式2+3=5 4、教师出示图片二,小兔子乐乐又继续往前走,来到小河边,她看到了什么? (清澈的河水,正在河里游泳的小鱼,原来有2条小鱼在游泳,又游来了3条小鱼。) 5、幼儿口述图片的内容,并将图片的内容用算式表示出来。 6、引导幼儿学习算式2+3=5 7、教师出示图片三,小兔子乐乐来到草地上,她看到了什么? (绿绿的草地,正在草地上玩耍的蜗牛,原来有3只蜗牛,又爬多来了2只蜗牛。) 8、幼儿口述图片的内容,并将图片的内容用算式表示出来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 9、引导幼儿学习算式3+2=5 10、教师出示图片四,小兔子乐乐看看太阳已经偏西了,她怕妈妈担心,就赶紧回家。她想:我春游了一天,没有给妈妈带什么礼物,怎么办呢?正想着,她看到了什么?她是怎么做的? (路边的蘑菇,她给妈妈采了4颗,觉着有点少,又采了1颗。) 11、幼儿口述图片的内容,并将图片的内容用算式表示出来。 12、引导幼儿学习算式4+1=5 三、请你说一说。 老师出示算式,引导幼儿说完整的三句话,这三句话刚好可以用这个算式表示。 四、幼儿操作活动。 1、教师出示幼儿要操作的内容,进行简单的讲解和操作时应该注意的方面。 2、幼儿进行操作活动。 3、操作结果的评析。 五、游戏活动:开火车。 每位幼儿都有一张数字卡,火车头饰上也有数字卡。幼儿手中的数字卡和火车上的数字卡加起来是5,就可以坐上这列小火车。然后在音乐声中所有幼儿开着小火车去春游。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教