大班数学活动《可爱的小鸭子》示范课教案 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学活动《可爱的小鸭子》示范课教案　　活动目标：1.正确感知六的数量，了解数字“6”的实际意义。　　2.通过活动获得成功的体验。　　活动准备：画有1只小鸭子的卡片6张，画有池塘草地的背景图一张，6的数字卡、小鱼幼儿人手一份。　　活动重难点：正确感知数量6，了解6的实际意义。　　指导要点：通过游戏的方法，帮助幼儿理解“5”添上“1”是“6”。　　活动过程：1.复习5的点数。　　（1）出示背景图，启发幼儿观察并说说图上有些什么？　　师：今天老师给宝贝们带来了一副画，请宝贝们看一看图上都有些什么？（如：小花、小草、小河、太阳等）。　　（2）教师依次出示小鸭子的图片贴在背景图上，请幼儿根据教师出示的图片说出相应的数量。　　师：咦，宝贝们快看谁来了呀？（边说边出示小鸭子的图片）　　师：草地上来了几只小鸭子？　　（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下启发幼儿说出小鸭子喜爱吃的食物是什么？（小虫子、小鱼）“小鸭子想吃5只小虫子，请你拿出5只小虫子”。　　师：小鸭子肚子饿了想找东西吃，你们知道小鸭子最喜欢吃什么吗？　　师：草地上有5只小鸭子，我们要每只小鸭子喂一直小虫子，那5只小鸭子要吃多少只小虫子呢？　　2.感知理解6的数量。　　（1）引导幼儿感知“5”添上“1”师“6”。　　师：现在草地上又来了一只小鸭子，宝贝们数一数，草地上一共有几只小鸭子？　　师：刚来的小鸭子没有虫子吃，怎么办？　　（2）引导感知“6”里面有6个“1”。　　师：小鸭子吃饱了，要排队去游泳了那我们一起把小鸭子送到河里游泳吧。　　师：小鸭子在河里捉了好多的小鱼，可是它们不知道怎么分每只小鸭子一条小鱼，宝贝们能帮助它们吗？　　（引导幼儿一张一张依次拿出6张小鱼的图片，感知“6”里面有6个“1”。　　师：那现在请宝贝们回到位置上拿出你桌子上的小鱼分给这些小鸭子，每只小鸭子分一条小鱼。　　（4）认识数字“6”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：宝贝们知道“6“只小鸭子可以用数字宝宝几来表示呢？（启发幼儿说出6）。　　师：你能在数字宝宝卡被中找出“６“字宝宝吗？　　师：你们觉得“６”字宝宝像什么？鼓励幼儿大胆联想。　　４.巩固今天所学的知识。　　师：宝贝们今天我们认识了哪个新的数字宝宝呀？请宝贝们拿出你们的新朋友。　　师：宝贝们，回家告诉爸爸妈妈今天在幼儿园认识的新朋友，说说我们的新朋友长什么样子好吗？　　５结束课堂。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教