大班语言教案爱玩的风 26页

精品文档大班语言教案爱玩的风活动目标：1、了解中国的传统节日—春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。活动准备：“元日”动画课件、古诗诵读、乐曲两首活动过程：一、导入你喜欢过年吗？我国传统的过年是哪一天呢？你想知道过年的习俗是怎么来的吗？用自己的话简单地说一说过年的来历。今天我们一起欣赏王安石所写的古诗《元日》，看看古人是怎样过年的。二、学习古诗幼儿欣赏古诗课件。你知道古人怎样过春节的吗？从诗中哪些地方知道呢？师幼共同讨论古诗中这些词的意思。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档你还有什么不懂的或不理解的吗？告诉大家，让大家帮帮你。三、巩固古诗请幼儿对古诗情境进行想象现在请你们闭眼听古诗朗诵，在头脑中想象。你听到了什么？好像看到了什么？请幼儿说一说教师带领幼儿朗读。四、表现古诗教师播放两首不同的乐曲，请幼儿说一说，可以用那首来配古诗，为什么？请幼儿对古诗进行动作创编师：多喜庆，多热闹呀。你能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗？把热闹和喜庆通过动作表现出来。幼儿通过自己的理解对古诗进行表达语言：十二生肖歌活动目标：1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。活动准备：十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。活动过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档1．教师提问，引出活动。教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。2．引导幼儿看图阅读儿歌。教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？引导幼儿朗诵儿歌。3．运用轮流的方式阅读儿歌。4．通过游戏了解十二生肖的顺序。教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。教师带领幼儿开展游戏活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档5．启发幼儿进行仿编儿歌。教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。6．韵律活动。教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。语言：福气糕活动目标：1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3、体验祝福带来的快乐。活动准备：1、小猫手偶一个。2、幼儿用书。活动过程：1、出示小猫手偶，引出故事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。教师引导幼儿和“福气猫”问好。教师：“福气猫”会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。教师：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么呢？教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。教师：大年夜，“福气猫”送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？教师：“福气猫”的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。教师“福气猫”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？幼儿自由讨论，发表自己的看法。4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档教师：“福气猫”没有红包了，它是怎样做的？教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。5、幼儿祝福表演。让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。鸟窝活动目标1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。3、感受与同伴互动学习的乐趣。活动准备1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档2、幼儿用书：《鸟窝》活动过程一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望教师：老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。二、边理解边听，并提问边探究的方式，帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地讲述故事。结合幼儿用书画面，教师继续讲述故事。三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美教师：你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事，幼儿欣赏。语言《桃树下的小白兔》教案目标：1理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。2、增强关心别人和感激关心，过自己朋友的情感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档准备：幼儿画册人手一份，跟画册配套的背景图片，小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张，故事录音过程：一、引起兴趣，小朋友，你们画的桃花树可真漂亮，有只小白兔想在你们的桃花树下安家，我们一起拍手欢迎它！一天，小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢？。小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，让我们一起来看书。二、自由阅读：请小朋友打开书，从第2页看到第7页，一页一页的看，边看边想，小白兔捡到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的？教师巡回个别指导大班语言活动《吃掉黑暗的怪兽》活动目标1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档活动过程一、导入提问：首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处你喜欢白天还是晚上？师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？讲述故事：吃掉黑暗的怪兽2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！一起看看这个怪兽有多大！变地大不大？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？提问：为什么怪兽会哭？会难过？小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？幼：球球幼：因为睡不着。7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。9.看到这一切怎么办？提问：你能帮助球球吗？10.奇怪的事发生了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？幼：可爱的、善良的怪兽等等。师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。11.诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。活动延伸2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。科学：小胶囊翻跟头的秘密活动目标：1、通过操作活动，感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。2、能用语言表达自己的发现并记录探索的过程。3、提高观察能力和对事物的探究兴趣。活动准备：1、前知识准备：了解圆的物体是会滚动的。2、物质准备：空胶囊、小钢珠、火柴头，纸团，雪碧瓶做的透明筒、鸡蛋壳、玻璃球、玻璃球、记录表格、多媒体课件、智力蛋。活动过程：1、组织游戏，激发兴趣。出示智力蛋，引起幼儿探索的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档师：我的智力蛋可能干啦，它还会表演杂技呢，你们看，这个智力蛋在筒里怎么样了？智力蛋为什么会翻跟头呢？2、幼儿动手操作你们想了解智力蛋为什么会翻跟头吗？那就要动脑筋想一想，动手试一试，每个小朋友都有一个透明筒，小胶囊就好比智力蛋，现在你们试试看，你的小胶囊会不会在透明筒里翻跟头。幼儿操作：发现小胶囊不能翻跟头。为什么这个小胶囊不能翻跟头呢？你有什么办法能让小胶囊和智力蛋一样翻跟头呢？让幼儿带着问题再次进行操作，试着在小胶囊中放入小纸团、火柴头、小钢珠等物体，看看这些物体能不能让小胶囊翻跟头。师生共同操作、试验。启发幼儿讲述自己的操作过程并记录操作结果。3、师生共同交流操作中的发现。刚才你们是怎么玩的？发现了什么有趣的现象？请个别幼儿讲述并演示自己的发现。师生共同验证钢珠放在胶囊里后，胶囊就会出现翻跟头的现象。4、了解胶囊翻跟头的原理。为什么钢珠放在胶囊里，胶囊就会翻跟头，而火柴头、小纸团放进胶囊，胶囊却不会翻跟头呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档观看多媒体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理：因为小钢珠是圆的，会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。揭示“智力蛋”会翻跟头的奥秘。师：你们猜一猜智力蛋为什么会翻跟头的？它的里面放了什么？在幼儿猜测后打开智力蛋，看看里面的玻璃球，由此帮助幼儿进一步理解：胶囊一类的空心物体内装上会不断滚动的重物时，只要重物一滚动，就会带动胶囊一类的物体翻跟头。5、听音乐玩“小胶囊翻跟头”的游戏结束。活动结束：在科技操作区提供各种类似胶囊的空心物体及玻璃球、小钢珠、小弹子等多种操作材料，鼓励幼儿进一步操作探索。《月亮的味道》绘本故事教学设计教学目标:1、理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。2、了解绘本的基本结构和主要内容。3、培养孩子的想象能力和引导孩子关注生活现象。教学分析:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档这本绘本不仅关于吃的故事而且是关于团队合作与分享的绘本，阅读的时候，吃是吸引孩子的一个点，而团队合作与分享则是更应该灌输的思想。另外，作者书中有意设臵的小悬念让这本书有了更多延伸的空间。教学准备:绘本课件教学过程:揭题.师：同学们,你们平时最喜欢吃什么东西呢？它又是什么味道？师：同学们表现真好，说了这么多好吃的东西，并且，还知道它们的味道，但是同学们，你们知道夜里圆圆的月亮的味道吗？月亮的味道是甜的，还是咸的？是苦的？还是辣的？师：今天老师和大家一起看这本书，它的名字就是《月亮的味道》。首先和孩子看圆饼一样的脸，这其实不是饼，也不是脸，而是一轮满月。，好了，看完了这轮满月看到了什么？是长着长长鼻子的大象，大象与这轮满月有什么关系呢？接下来让我们和小故事里的小动物一起去品尝月亮的味道。阅读绘本故事.1、引导孩子阅读正文.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档师：好了，我们的故事正式开始了。老师边讲故事边放课件，一个宁静的夜晚，一轮皎洁的明月升上了天空，给大地披上了银装，就在这个美妙的夜晚里，有九双眼睛在闪烁，它们盯着这轮明月，它们想这月亮的味道肯定不错，多想到上面去吃一口啊！它们是谁呢？2、师提问、启发、思考.师：有一天一只小海龟终于下了决心，它要一步步爬到最高的山上，去摸一摸月亮，它如愿了吗？师：海龟好不容易爬到山顶，感觉近多了，可是它还是够不着，此时，海龟该怎么办？生：各抒己见。师：对呀！你们真是好孩子，遇到困难，就找朋友来帮忙，你们在今后的学习和生活中，如果遇到困难，一定要找老师、同学和家人帮忙。师：这时，它想到了长鼻子大象伯伯，它说：“大象伯伯请你到我背上来，说不定我们够得到了呢！”就在它们努力向上爬的时候，月亮又想了：“它们是在和我玩游戏吧！”于是大象的鼻子往上一伸，月亮也轻轻地往上一跳。这样一来，大象还是没够着，它又叫来了长颈鹿……就这样它们不停地找朋友来帮忙，大象把高高的长颈鹿叫过来，猜猜它们够着了没？师：它们分别找来了大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子来帮忙，但是还是没有吃着！此时，它们有没有焦急？有没有哭泣？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档生：而是继续找朋友来帮忙，它们真勇敢，真有耐心。师：我们班的小朋友真聪明，也真勇敢，动物们真的很执着，它们又找来了小老鼠。课件片段出示“老鼠，快爬到我背上来，我们就能爬上月亮了！”月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。老师先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身课件片段出示“咔嚓！”它咬下了一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这是它们吃过最好的东西。自编故事.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档老师引导孩子细心体会作者的创造意图,老师也加入编故事的行列中去。动物们在津津有味地吃月亮的时候,会说些什么呢?也可谈谈自己的体会.幸福的大桌子教案--活动目标：1、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。2、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，比较清晰地表达自己的想法。大班语言教案：小花籽找快乐011-11-221:13中国最大的幼儿园连锁点击了解详情活动目标：1、初步感知理解故事内容，体验小花籽找快乐的经历。2、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。3、丰富幼儿句型，学会说句型“快乐，快乐，我给大家XX,大家喜欢我”。活动准备：小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等图片音乐《幸福拍手歌》ppt小动物头饰活动过程：一、通过谈话，引出主题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档教师：“小朋友今天有一位小客人要来我们班做客，你们想不想知道它是谁啊？它就是我们的小客人小花籽，来我们向小花籽问好。你们想不想听有关小花籽的故事啊?下面我们一起来听一听《小花籽找快乐》的故事吧。二、播放图片1、故事中小花籽从妈妈的怀中蹦出来他要去做什么啊？2、小花籽在快乐的路上遇到了谁？三、讲述故事初步理解其含义。1、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙它们快乐吗？为什么啊？小结：懂得太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙因为给大家做好事，大家喜欢它们，所以它们很快乐。丰富幼儿句型，学会说句型“快乐，快乐，我给大家XX,大家喜欢我。2、教师：“小朋友讲得真好，现在我们一起来当小花籽去寻找快乐吧。”教师出示太阳图片手指太阳问太阳快不快乐。幼儿扮演太阳“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”我们一起学学太阳。3、小鸟同上4、女生扮演蜜蜂、男生扮演青蛙。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档5、教师：“小花籽看到太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙都很快乐，那下面我们来听听小花籽是用什么办法找到自己的快乐的好吗？”四、接着讲述进一步理解故事的含义。1、提问：小花籽最后找到快乐了吗？2、小花籽是请谁帮忙的？他们飘过了哪些地方呢？3、小花籽最后在哪儿留下来了？为什么？4、小花籽为什么很快乐呢？5、小结：小花籽知道只有为大家做好事，大家才会喜欢它，自己才会得到快乐。五、最后完整地再听一遍故事，加深幼儿对故事内容的理解。情境游戏，扮演角色、表演故事中的对话，加深理解。六、启发幼儿要互相帮助，别人快乐，自己也快乐，可以赢得更多的朋友。七、引导幼儿随《幸福拍手歌》表达快乐的心情。附：小花籽找快乐①有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档②它看见太阳，问：“太阳，你快乐吗？”太阳笑着说：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟，问：“小鸟，你快乐吗？”小鸟笑着说：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂笑着说：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗？”青蛙笑着说：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”③小花籽要去寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。设计意图：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识，而“给别人带来快乐自己也能快乐”，则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。幼儿的品德教育强调以“情”入手，注重让幼儿在情感体验中形成或提高认识，并逐渐养成优良的品德行为。为此特意设计了《小花籽找快乐》的幼儿园大班教案，通过角色表演，自然地把幼儿引入故事情节之中，随着情节的发展而不断地感知体验，获得比较深层的道德认识——“给别人带来快乐自己也能快乐”。活动目标：1、理解故事内容，体验快乐的情感。2、学习用“我给大家??，大家喜欢或我做??，我很快乐的句型，表达自己愉快的心情。3、积极参加对话，能在集体面前大胆发言。活动准备：1、小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片一套。2、视频展示仪。3、幼儿语言书。活动过程：1、教师通过提问引发幼儿的学习兴趣。教师：在健康课程里，我们学过了快乐的秘密，你们觉得什么是快乐呢？引导幼儿回忆自己的快乐体验。有一粒小花籽，它特别想让自己快乐，所以就出去找快乐，它找到快乐了吗？我们一起来看一看，听一听。2、教师完整地讲述故事一遍，然后提问：①小花籽离开妈妈后，它看见了谁？它们都快乐吗？为什么快乐？引导幼儿理解小动物们快乐的原因，体验被人喜爱的愉快心情。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档②小花籽是如何找到快乐的？它为什么快乐？引导幼儿重复“大家喜欢我，我真快乐”这句话，加深幼儿理解。3、教师带领幼儿复述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴含的情感。带领幼儿复述小花籽与太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话。①小花籽问太阳：“太阳，你快乐吗？”太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”②小花籽问小鸟：“小鸟，你快乐吗？”小鸟叽叽叽：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”③小花籽问蜜蜂：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”④小花籽问青蛙：“青蛙，快乐吗？”青蛙呱呱呱：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”帮助幼儿分析：“我给大家??，大家喜欢我的含义，让幼儿尝试用这样的名型说话，如：我给大家拿图书，大家喜欢我。我给大家讲故事，大家喜欢我。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档4、教师小结：故事中的小花籽找到了快乐，因为它让很多人都快乐了，你们在生活中也有这有这样的经验，通过帮助别人而获得了快乐。老师相信你们天天都会快乐，天天也会找到快乐。活动结束，带领幼儿到活动室进行故事中的角色表演，延伸教学活动。附故事：《小花籽找快乐》有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。它看见太阳，问：“太阳，你快乐吗？”太阳笑着说：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟，问：“小鸟，你快乐吗？”小鸟笑着说：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂笑着说：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗？”青蛙笑着说：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”小花籽要去寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26 精品文档春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。关键词：幼儿园大班教案分享到：1声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源：/2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26