浅谈班级管理工作的体会 1页

浅谈班级管理工作的体会班级管理是一项长期、复杂而又艰巨的工作，作为一名班主任，必须要有高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，努力探索班级管理工作，以提高班级管理工作的质量。那么想要提高班级管理工作的质量，应该怎样做呢？首先，要提高班主任自身的工作水平和能力，不断地自我完善。一个不认真工作、对工作没有计划的班主任，是无法取得学生的尊重和信赖的。其次，班级管理的好坏还与每一位任课教师有着密切的关系。班主任要沟通学校与学生，学校与家长，以及任课老师与学生，学生与学生之间的关系。如果班主任不能把这种关系协调好，那么他表现在学生面前的就是一种负面形象，可能无法教学生做的更好，这就是所谓的“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”最后，对于我们班主任管理的对象——学生，也必须有清醒的认识。班主任在管理班级的过程中，应重视发挥学生的主观能动性，培养学生的自我控制能力，学会自我管理，使学生逐步形成自我管理班级的意识和行为。班级的管理是一个动态化的复杂过程，这就需要我们班主任在工作过程中，不断地修正和完善，以便从中找出规律，从而更好地管理班级。