爱是做好班级管理工作的前提 5页

爱是做好班级管理工作的前提热爱学生既是班主任高尚品质的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。班主任对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一种通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火焰，有了它，班主任老师才能羸得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。所以说，热爱学生是班主任搞好班级管理的前提。热爱学生包含许多具体内容。一、关心爱护和严格要求相结合班主任是一个班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的领路人，所以班主任应该热爱学生，用真诚和爱心、无私奉献的精神去打动学生，以极端负责任的精神接受他们，深入到他们中去，关心他们，跟他们交朋友，全心全意地为他们服务，把整个心灵献给孩子们。但爱要有度，要有原则，不能溺爱，不适度、不放纵，尤其是对那些成绩优秀，尊师守纪，常受老师表扬的学生更不能放松要求，要注意他们的思想发展动向，不能让他们有只能受表扬，不能挨批评的高人一等的优越感；对他们的缺点，不姑息迁就，坚持严格要求，让他们能辩证地看待自己，有意培养他们承担挫折的能力，使他们德、智、体全面发展。蒲颖旭是班上的学习尖子，但他不爱劳动，小组值日他常偷懒，同学们对他意见很大。班主任5 老师在肯定他学习努力的同时，给他讲劳动光荣，热爱劳动是每个学生应具备的品质，对他动之以情，晓之以理，经过教育他意识到值日偷懒是错误的，老师严格要求是对他的爱。以后每逢劳动，他都积极参加，被评为劳动标兵。可见班主任对学生关心爱护与严格要求相结合，会促使学生健康成长。二、尊重学生，民主理班尊重学生是教育成功的一把钥匙。自尊心人皆有之，渴望得到别人的尊重是人们的内在需要，尊重学生不仅是班主任应具备的职业道德，而且是保证良好教育效果的前提。初中生大多在13—16岁之间，自我意识接近成熟，世界观逐渐形成，对问题有自己独特的看法，渴望得到别人特别是班主任的尊重和信任，所以班主任要想管理好班级，就首先要尊重、理解学生，尊重学生的人格、感情、意见，把学生真正看作是有灵性的人。并非学习的机器，发自肺腑地爱每个学生，把自己视为学生在人格、尊严、感情上平等的朋友和探求真理道路上志同道合的同志，发扬民主作风，遇事多和学生商量，不把自己的话当作金科玉律。当学生对自己的决定和做法提出不同意见时，班主任要心平气和对待，接纳学生的正确意见，使学生乐于向班主任敞开心扉，主动向班主任任献计献策，共同管理好班级。全国著名教育家魏书生就是这方面的典范，他讲课、处理班务，总是与学生商量、商量再商量，充分听取学生的意见，民主管理班级。他每年都外出讲学几个月，班上工作照常进行，班干部和同学们把各项工作做得井然有序，这是他尊重、理解、信任学生，发扬民主作风、管理班级的结果。5 三、一视同仁，普遍施爱热爱学生是班主任的天职。班主任不但要爱尖子生、特长生，更要爱那些落后生。学生中任何一颗稚嫩的心都需要爱的滋润，渴望老师的关怀，而那些弱苗后进生，则更需要爱的阳光雨露，否则这些弱苗就会枯萎。我班发生了这样一件事，元旦近了，班上成绩较差的女生张靓和班委、团委干部一起参加元旦晚会的筹备工作，一直忙到晚上十点多，班主任为了学生安全，特意安排男同学护送干部女生回家，可是由于疏忽，忘记给靓安排护送人了，靓脆弱的心灵受到严重的伤害，回家后伤心地哭了。她认为班主任偏心，只看重学习好的学生，看不起她这个差生。班主任老师得知后，深感愧疚和不安，为了医治张靓那颗受伤的心，专门召开了一次特殊的班任。班会上我认真检讨了工作中的失误，诚恳地向张5 靓道歉，真诚地感谢靓为集体做出的劳动，学生们反响非常强烈，热烈的掌声经久不息。靓的眼里也噙满了晶莹的泪花。从此后，她更加关心集体，热心参与集体活动，学习也比以前用功了。可见学生把老师一视同仁的爱看得有多么重要。在整个教育工作中，爱的感情是第一位的，没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基说，教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。可班主任往往存在一种倾向，偏爱学习好的学生。学习好的学生犯了错误，有的班主任也视而不见，不管不问，而学习差的学生犯了错误，则绝不迁就，这就会在学生心中留下不公平的阴影。所以班主任在教育过程中，要公正、公平对待每一位学生，不厚此薄彼，让每个学生都在老师的精心呵护下，轻松愉快地不断进步。四、关心学生的一切，促其健康成长班主任要管理好班级，教育好学生，首先要了解学生，关心学生。不但要关心学生的学习，还要关心学生的思想、身体和生活，这样才能做学生的贴心人，领着学生在人生的道路上前进。优秀班主任非常注意全面关心学生的成长，给班主任做出了榜样。由于受社会上一些人金钱至上思想的影响，我班上的几个男生认为学习无用，只要能挣钱就行，想退学去经商。我知道这几个学生的想法后，就循循善诱，给这几个学生讲道理，讲拜金主义的危害，讲知识的重要，讲青年人应该有怎样的人生观、价值观，终于使他们打消了退学的念头，安心学习，后来成了中高苗子。我还非常关心学生的生活。学生病了，他带着学生去就医，学生家庭困难他设法帮助。班上一位农村来的学生，父亲病逝，母亲体弱多病，家里非常困难，就召开主题班会，让大家讨论怎么援助之手，献出一片爱心，捐出钱、粮票帮助这位学生渡过难关。自己每月从自己微薄的工资中拿出20元给这个学生作生活费。这个学生感动得热泪盈眶，学习、工作更加努力，成绩一路上升，进入了优生行列。像父母一样关心学生的一切，学生都会非常尊敬你，都乐意听你的话，一心为班集体着想，所以班里的凝聚力强，各项工作都做得很出色，年年都是优秀班集体。成功经验告诉我：全面关心学生，使其健康成长，是搞好班级工作的动力。5 爱是做好班级管理工作的前提，班主任没有爱就不可能培养出先进班集体。以真诚的爱，羸得学生的心，不只是教育的条件，更是教育本身，当班主任自然而然地走进学生心灵，而学生也乐于向班主任敞开心扉，爱师如母，爱班如家时，班主任的教育之舟，便已驶入了成功的港湾，文明向上，勤奋好学的班集体就会在班主任面前诞生。阆中市城东小学文丕祥电话：13540582989邮编：6374005