小学二年级期中考试后家长会班主任讲话稿共九篇 91页

期中家长会班主任发言稿各位家长：大家好！一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题，作为班主任，首先感谢大家按时参加今天的家长会，也感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。下面我将从期中考试情况、学生在班中的表现情况，需要家长配合这三方面来谈。一、介绍期中考试情况。本次期中考试可以说是比较理想的，开学的两个月以来，老师、家长和孩子们都付出了很多很多，当然也收获了很多很多。这次数学、语文试卷相对于平时练习的卷子可以说难度较小，所以班中没有不及格现象。语文平均分92..65，其中梁钰婷、张诗嫣、严祎炜3人满分。皇甫喆、武振嘉、徐顺平99.5另外有11人没有达优秀，有两人是因为扣书写成了合格。语文的问题集中在审题和做题习惯上，学生升入二年级独立审题答卷本来有一定的困难，再加上要回答问题，可谓是难上加难。但是很多平时注重听课的孩子都已经能够按照老师教的方法来做，因此失分也比较少。此外，我感觉会观察，多看书积累的孩子们在看图写话时很是沾光。另外平时在家读《语文读本》的孩子，家长和孩子一起亲子共读的影响下，阅读短文题也完成地比较好，我则在课上和学生们一起分析课文，教给他们方法。大家分工不同，但希望通过一学期的努力孩子们再答短文题时能够少扣分或者不扣分。二、学生表现情况。 通过入学后这一年多的学习，我感觉孩子们身上发生了明显地变化：（1）识字量明显增加了。以前这群需要带着做题的孩子们，如今已经完全自己读题答卷了，而且大部分学生都能出色完成，这真的是平时阅读积累的结果。还有从课上二类字比赛中我也明显感到孩子们认字越来越多了，以前每节课都有几个不认字的学生，现在已变成偶尔有一次有个别学生不认字。（2）学习自觉性高了。首先表现在作业上都能完成。从上次开过家长会后家庭作业的质量发生了很大的变化。这都是依靠家长督促的结果，当然在低年级养成了回家写作业的习惯后，升入更高年级后学生的学习自觉性都会很高，当然高质量的完成家庭作业对学生学习的提高也是很有帮助的。这里我要以张琛琦这个孩子为例展开说说，这个孩子是我从一年级的时候带的，刚开始她的成绩都不理想，甚至可以说很差，书写更是让人头疼，每次交作业几乎都按时交不了，而且生字不会占格，这学期明显感觉到她的书写进步了许多，上课回答问题也特别积极，前段时间参加的全国中小学生硬笔书法比赛中还得了铜奖。所以孩子们能在一年内养成了按时交作业和及时改错的习惯，真的令我十分欣慰。（3）、朗读、书写都有所进步。现在班中的早读有百分之六十的人都能、大声、流利、有感情地读出课文。在这也给位家长提个醒：检查孩子朗读课文时，除了关注正确与否，还要看看孩子是否能够读出感情。书写方面，班中有三分之一的人通过上了书法班或自发练字，字进步特别大。下面再说说孩子们需要共同帮助改变的方面： 有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们把精力、时间大部分都用在了他们身上，课堂上要注意他们，一节课需要多次提醒。提醒他快写、快做，提醒他认真听讲。只要一不注意他们，一节课就一字不写。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师。家庭作业情况：好的：能按时交作业，书写认真，有家长检查和签字。差得：书写潦草，错误不改，听写不批改，漏写或不完成。三、需要家长配合的工作：（一）习惯的培养方面：良好的习惯是成功的保证。因此，我们要强化对学生良好习惯的培养。所以希望家长朋友平时多督促孩子认真完成家庭作业，在家写作业书写也要认认真真的，不要脏、乱、差。1、注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿势，培养孩子良好的学习习惯。2、每天晚上让孩子自己按课程表整理书包，带齐第二天上课所需的书本用具，语文、数学、品生每天上下午都要带，书包里只能装学习用品。3、早晨不要将早餐带到学校来吃，也不要带任何零食。4、在家里帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于自己的书桌。 5、作息时间。本学期我们有了室外卫生区，因为家住的不是很远，所以我只安排每天一个小组值日，要求值日生早上7:40到校，应学校要求到校时间比以往提早10分钟，所以其他学生7:50到校。8:00早读。下午2:20上课和上午的要求一样。让孩子每天晚上在9：00之前睡觉，尽量少看电视。（二）、语文学习要求：1、从这学期我们开始要求学生预习课文和生字了。这里强调一下预习要求：预习课文时要在书中标出自然段，画出词语；生字预习要写出读音、结构、偏旁；二类字预习要组上词。这些要求我会一一教给孩子，同时也会发群里通知各位。可能需要家长带领孩子预习一段时间，直到他们学会为止。这学期里主依然要求背诵国学经典，光靠课前的时间是不够的，这项任务放在中午在家中完成，希望家长们继续配合抽查。2、每篇要求背诵的课文必须背会。3、关于查字典。让孩子养成查字典的习惯。学会两种查字典的方法，培养孩子的识字能力和自学能力。4、课外阅读：每天坚持读半小时课外书。（三）、家校联系方面：孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。每天的家庭作业我会发到家长的手机上，请家长认真检查孩子的作业，发现问题，及时纠正。 你们可以来学校、也可以打电话问问孩子的学习情况，反映一下孩子在家学习情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。所以请家长在低年级时一定要多关注孩子的作业，一点一滴的细节对孩子的成长有着极大地作用。以前我一直以为只要老师在学校教好就行了，一般情况下我不会去向家长告状，可是我做了家长后才发现，这种一对一的关注，远远超越了老师对学生的影响，所以再次恳请家长多关注您的孩子，千万不要做甩手掌柜。为了我们的学生，为了您的孩子，让我们合作愉快！关于语文学习的几点建议：语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，拿来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 好习惯成就大未来二一班家长座谈会尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴，我们又聚到了一起。感谢大家的到来！刚才我们听了专家对家庭教育的见解，相信各位家长肯定受益匪浅。召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今年我们的孩子们步入了小学二年级，孩子们方方面面有了点点滴滴的进步令人欣喜！。今天的家长会有以下几项议程：一、学生学习及在校表现情况；二、期中阶段检测分析；三、介绍学校以及班级开展的活动；四、班级存在的问题；五、给家长的几点意见和建议。下面,我们进入今天家长会的第一个环节:一、学生学习及在校表现情况大部分同学经过一一年的常规教育,逐渐适应了小学的学习生活。班里涌现了一批明星。1.国学诵读明星：2.认真听讲明星: 这些同学上课时，几乎是目不转睛地看着老师，即使是有同学干扰他们，他们也会不理睬、不告状，只专心听课。正是因为有了这些小明星的榜样作用，其他任课老师反应我们班的听课习惯越来越好。3.抢答明星:这些同学平时上课积极举手发言。对课上老师抛出的每一个问题都能迅速的反映，做出积极地回答。4.阅读明星:这几位同学非常爱读书，善于表达，在每周五的读书交流会上总是争抢上台交流读书心得。5.书写明星:这些同学写着一手漂亮娟秀的字，让人看了赏心悦目。6.进步明星：这些同学这学期无论是在上课听讲，举手回答问题方面都有不同程度的进步。虽然每位同学都有自己的有优点，但也有不足之处，如：部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。个别同学课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。还有个别学生不能很好地与同学交流，容易冲动，好动手等，至今尚没有养成良好的学习习惯，这都需要老师和家长共同矫正。二、期中阶段检测分析 本次期中阶段检测基本情况：本班共43人,参试42人，数学100分14人（数学100分的有：），90~99分22人，89-80分5人，70分的1人。平均分是95.8分,优秀人数为36人，优秀率是85.7%，及格率为100%。语文100分3人(语文100分的有：)，90~99分35人,80分的4人。平均分是95.1分,优秀人数为38人，优秀率是90.5%，及格率为100%。。双百分有2人，他们是：这些同学表示祝贺。当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，个别学生由于不认真导致答题出错，有的是知识掌握得不扎实，有的是上课不专心听讲，还有的是丢了题。下面请给随我看一下卷子（接卷面分析）您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动在本学期的开学之初，学校结合区教育局多元评价就制定了周详的满足学生兴趣的多元评价活动。1.识字大比拼（图片） 2.计算小能手（图片）同时，为了培养孩子们良好的阅读理解能力和朗诵能力，我积极组织学生排课本剧，让学生由分角色朗读到分角色表演，挖掘孩子们内在潜力。另外，为了激起孩子们识字的欲望，每节语文课开展识字比赛，孩子们都特别喜欢玩。做为班主任，我也是不断地在研究一系列丰富多彩的活动充分调动孩子们的学习积极性！（存在问题不带字卡，有的孩子说我妈不给做，但是班里有一部分同学都是自己做的，从简单的带字卡就能看出家长对孩子学习上的太度以及孩子对自己学习的重视）。（活动图片）四、班级存在的问题（一）家长集体荣誉感！在我们班经常提到的一个词就是集体荣誉感！我常常跟孩子们说你们出去就代表二一班而不是你自己。我认为我们二一班43个学生都是优秀的。同样我们的二一班的家长们也是非常优秀的。我喜欢发现孩子们的优点，同样也希望我们家长们也用发现优点的眼光看待这个班，不要把一些班级存在的个别现象放大看。积极转播正能量，我们的家长也要形成集体荣誉感。 （二）纪律方面。个别自觉性较差的同学上课扰乱课堂秩序，课下打闹也时有发生。咱们班男孩子多，活泼好动的也多，老师和家长形成合力，管靠老师管是不行的，家长们也要引起重视。。班级里有时出现学生受伤事件，我都及时通知家长，谁也不希望看到这种事发生，可是发生了咱们就积极解决，不护短，支持班级工作，不斤斤计较。咱班的大部分家长都通情达理，遇到问题能设身处地的为他人着想。再此，我感谢家长对我工作的理解与支持！以后我也会在这方面再次加大力度管理。（三）学习方面。（1）读书习惯办理读书角，感谢各位家长的支持上次家长会就强调了阅读的重要性，二年级我们语文有了看图写话，马上三年级还会有作文啦！通过这几次考试，从看图写话就能看出我们的孩子已经在逐渐拉开距离了！有的孩子能完整的表述图片意思，全篇很少有拼音和错别字；有的孩子字迹潦草，不加标点。我们也证实了阅读与孩子的成绩息息相关，有的孩子课下特别爱看书、读书，那么他的识字量和理解能力肯定是很强的；相反，有的孩子甚至连书本上的课文都不能熟练的读下来，识字量少，理解能力差。所以，也希望各位家长在家继续多多监督孩子读书，培养良好的读书习惯。（2）督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不的孩子。 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。（3）别让孩子接触不健康的漫画不少小学生倾向于看漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。如《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》。（四）沟通交流合作多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。但是，老师也有自己的生活，请家长朋友晚上七点以后不要再给我打电话！有急事可以发短息。 五、对家长的一些意见和建议经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。（一）培养良好的品德习惯。1、学会感激。2、勇敢面对自己的错误；诚实不说谎，答应的事说到做到。（撒谎，有时沟通家长们不相信，我比你们观察的更仔细！）3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。（二）培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。（大部分同学做的特别棒！）5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。（三）培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。（四）培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。（五）朗读课文和阅读课外书从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。我工作的原则是真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。（你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，我们要永远保持一颗充满爱与责任的心。）最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能学得更好,将来飞得更远。谢谢大家！二年级期中考试家长会各位家长：上午好！ 首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：语文平均分91.6分，最高分尹胜男98.5分，前五名的分别是……。与上学期相比，名次上升比较多的是……考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如尹胜男、崔瑞英、---------------等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如-----------------------------------等。 作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如---------------等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的-----和------，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学--------------------等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。” 这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。 一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；（3）、让孩子多读健康有益的课外书；（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。 （5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。　（6）、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不相信他们说的话是真的。6、我控制不了自己的行为。7、他们经常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力。谢谢大家！　家长会班主任发言 各位家长：　第一方面：班级介绍：　第二方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。第三方面：经验交流1.激发孩子的看书兴趣。　2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。3、养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。4、孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。　今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。总结半期来孩子们各方面情况：　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!二年级家长会班主任发言稿各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从这点可以看出，你们对子女的关怀，也非常感谢你们对学校和班级的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。所以我将和各位家长一起努力让我们的孩子更快乐、更好地去学习和生活。第一方面：班级具体特点 我班本学期有71名学生，40名男同学，31名女同学，我班孩子活泼好动也很聪慧，大部分孩子学习都比较努力，孩子们表现良好，集体荣誉感强。其中﹎﹍同学每天他们每天都很认真负责。每天早读，都有值日生主动打扫教室和领早读，他们领读早读声音响亮，而且认真负责，非常有条理，怎么读，读几遍，不认真的同学还会让她站起来重读，老师不在的时候也读得非常认真，每天下午孩子一到校，总是拿出自己准备的课外读物认真地读。每堂课前孩子们都能将文具盒和所用课本摆放在规定位置，而且坐得端端正正等老师来上课。事实证明孩子们已经通过两年的努力，做到了有条有理已经很棒了，这些事看似简单微不足道，但是这良好的学习习惯会让孩子受益终身。第二方面：学习习惯的培养。1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。第三方面：语文学习的要求。1、语文能力主要指孩子"听说读写"的能力。"听"不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。2、孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为是班级里掀起了看书热，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。 3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人中意的，但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读，感觉孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。第四方面：说说期中考试当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面进展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严峻。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。3、阅读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，锻炼表达能力。第五方面：提醒各位家长注意以下几方面：1、要让孩子学会谦让，"尊重他人，有利谦让"是我们中华名族的传统美德。我们不是让孩子一位谦让，遇到情况我们通过正面教育来解决问题。 2、家长在孩子生活学习中不能包办太多，越是家长不放手让孩子自己去做，孩子越是有依赖，于是家长越着急，孩子就越不着急，结果家长很累，孩子反而没有进步，所以家长可以让孩子参加家务劳动。3、不要长时间让孩子看电视，尤其是练钢琴的同学，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛休息。4、五月份作息时间是这样的。上午，7：40到校，中午115放学。下午，2：20到校，下午5：05放学。确保孩子下午上课精力充沛。5、每周升旗仪式要求孩子穿校服，每天佩戴红领巾和校牌。6、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。六、总结我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们共同努力的目标。希望大家能找到一个适合教育自己孩子的好方法，使孩子们健康那快乐的成长。以上所谈的一些建议，如有不妥之处，恳请家长与我交流，同时也欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见。期待着共同为孩子们制造一个良好的学习环境。笑笑二年级下学期家长会流水账班主任先介绍本班情况,仍是67人,男生33人,女生34人.以下是班主任兼语文老师的发言要点. 1班规班纪.同学间矛盾增多.2上课发言.思考问题积极,踊跃发言的同学增多,念了许多同学的名字,其中有笑笑,我将此好事用手机短信发给笑笑爸爸,让他也高兴高兴.3纪律表现.表扬了一些表现好的同学,同时指出,这些同学也存在着不爱回答问题的特点.4作业情况.孩子错题率增多.7家庭教育的重要性.孙云晓<<培养好习惯>>中的几个小故事.8小学生的十大良好习惯.养成倾听的习惯,思考的习惯,纠错的习惯,审题的习惯,观察的习惯,阅读的习惯,不读笔墨不读书,为三年级正式写作文打下基础.9重视读背的作业,家长要重视给孩子作业签字.二年级下学期家长会发言稿我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：1、公布这次的期中考试成绩。2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。2、值日生认真做，孩子每周值日生轮到一次，要认真做好，早、中、晚各一次，大约是5分钟左右。值日生工作旨在培养孩子的劳动能力、责任感。3、家长重视把孩子的安全放在首位。 4、按时来接。5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。对于语文学习的几点建议：1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。2、每天看课外书。3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。2011下学期二年级家长会发言稿颜柳尊敬的各位家长：您们好！感谢你们来参加本次家长会，感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级介绍 孩子们在一起朝夕相处已经是第二个春秋。大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。孩子在班级中的表现如何！都有哪些优点和和需要改进的地方，下面我就把学生在学校的表现向家长做个简单的汇报：学习方面：学习成绩优秀，特别突出的有：上课认真听讲并能大胆发言的有：书写认真，作业完成好的有：字写得好的有：生活自理能力突出的有：进步突出的孩子有：看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有家长们的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。第二方面：说说期中测试习惯是一种无形的力量，好习惯终身受用。让孩子们养成了良好的习惯，就能学好各门功课。而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。现在已是二年级了，但还有一小部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业，字迹潦草，上课开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我们就需要慢慢培养他们的良好习惯。三、行为习惯的培养： 1、我相信我们班所有孩子都想学好，都想成为一个好孩子.但是，在学习的过程中，有的孩子总是出现这样或那样的不足，这我们应该去发现：看他是遇到了什么样的诱惑和困难,每一个孩子都需要帮助.人的动作中70%都是习惯动作.习惯的改变是人的神经系统的改变.怎么来培养孩子好的习惯,怎么来纠正孩子的不良习惯，和大家一起分享一个小故事：2、表扬批评都是教育方法。对孩子的教育以表扬为主是对的;但是没有批评也是不行的.但也不能随意批评，批评要批到点子上，要让孩子知道是错了该受到的教育。不要因为自己的情绪不好而对孩子随意发脾气。心理学教育家毕淑敏有一篇文章《孩子，我为什么打你》，文中就道出了当跟孩子讲道理，孩子不听不理解的情况下就要让他知道错的后果。不得不动用“打”这一招，让他知道“痛”而引起注意。3、培养自主自立的能力自已整理书包。上学时不至于因找不到东西而手忙脚乱。如果孩子现在一时还做不到，家长可以提示着，当孩子养成习惯变成自然的时候，就大可放心了，也就省心省力了。4、培养集体荣誉感。 集体荣誉感是一种积极的心理品质，是激发孩子奋发上进的精神力量，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事而感到羞愧，孩子从小就会为集体争光而努力了。因为潜移默化中，孩子会知道我好大家就好，大家的好，要每个人去努力，去争取。四、学习习惯的培养：1、培养孩子主动积极、努力上进的品质让孩子养成时间观念，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。这种习惯非常有害。家长要经常关注孩子的学习、作业情况（每周回家，家长都要问一下孩子今天学到了什么知识，是否开心，学校里发生了什么事情等），同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。2、培养孩子认真专心的习惯。有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，上课喜欢做小动作或是和旁边的小朋友说话。布置同样的作业，有的孩子只要花10分钟左右就可以完成，而且完成的很不错，但是有的学生却要花40分钟才可以完成，这就是在完成作业时专心和不专心的区别。有的孩子做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，写字不是添笔少画，就是张牙舞爪，根本原因还是不认真。我们可以在孩子读书时提醒他不要随意加字或减字，一个句子最好不重复阅读；写作业时看清题目，认真书写、计算等，还要让孩子自己检查作业（当然家长可以加以监督，或是孩子检查完之后家长再次检查，发现孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），这对他们以后的发展非常有益。 3、培养孩子专心听讲的习惯小学的学习内容多、教授次数不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。一个班有很多学生，每个老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有所疏忽，因此孩子能否专心听讲、思想集中的程度尤为重要。4、了解孩子学习上的变化：二年级在教学上比较重视字词和一些基础知识，我们开始学习运用语言了,开始阅读来理解文章了，回答一些问题.，开始运用积累的词句写话写日记了.这样就会牵扯到太多的语文知识,这需要上课认真听讲,课下大量阅读.才能学会语文最后我要说，尊敬的家长朋友们，世界上因为有爱才美丽，我们在教育孩子的时候，同样是因为有爱才有了教育，有爱才能使教育成功。我们要知道爱孩子，不只是在物质要满足孩子，我们爱孩子更要注重精神层面上的。各位家长多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力！以上是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我愿用下面的话和家长朋友共勉：用责任引导责任，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，用人格创造人格。谢谢大家！二年级家长会发言稿尊敬的各位家长，下午好！ 一些成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？三、安全教育。 由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，我们学校每天中午和晚上放学都有老师送队，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：1、发现问题及时与老师联系。　2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。5、开展课外阅读活动。我校正在进行书香校园的系列活动之一——语文课外阅读活动.课外阅读就是最经常的,直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要.我校以提高学生阅读能力,写作能力为导向,以丰富学生的课外生活,提高学生情趣为目标,特制订实施方案.每个孩子买一本适合自己的课外书,带到学习互相交流看,同学们课余时间都迫不及待地捧着阅读.这是一种很好的现象。6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。看书写字时间不要时间太长。7、保证孩子有锻炼身体的时间。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！各位家长：为了孩子的明天，让我们共同努力二、正确处理和对待老师的批评、建议。三、习惯问题。有句话叫做“勉强成习惯，习惯成自然”，但是大六、尊重孩子谢谢以王老师为代表的各位老师的辛勤付出！谢谢各位家长！小学二年级家长会学生代表发言稿2、孩子阅读能力提高的重要性：开拓视野、储备知识、提升分析能力、提高情商，以级对孩子质养的提高、良好品德地形成都有极重要的意义……3、对孩子课外阅读的重视：全家人达成共识，从思想上重视，从行为上实践。4、具体做法：A、对优秀作品的筛选—— 能让孩子有兴趣，不吃力，有益处为0起点，随着兴趣的加深，再逐渐提升。B、针对孩子“3分钟热情”的弱点，家长与孩子一起读，一起探讨作品中的人物、情节，有效提升兴趣C、持之以恒，孩子真正体味到书中的乐趣，在书香中成长，在书香中提高……5、给在座家长的一点建议：a精选读物b与孩子一起品评读物6、再谦虚一下，希望老师，其他家长给点建议，为了让孩子茁壮成长的目标，共同探讨小学二年级春季家长会记录主持人：班主任参会人员：学校校长、任课教师、全体学生家长会议目的：根据学生这两个月来在学校的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮助学生养成良好的习惯。对家长进行家庭教育指导。过程记录：一、班主任致欢迎辞。二、向各位家长说明这次开家长会的意图：1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。2.帮助学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。4.家庭教育指导三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。 1、介绍班级学生人数，整体情况本班学生共有52名，人数较多，增加了管理的难度。其中女生20人，少数民族（1）人，留守儿童（7）名。大多数学生热爱学习，养成了良好的学习习惯和生活习惯。但也有一部分学生对学习存在较大困难，学习习惯和生活习惯有待培养和加强，特别是留守儿童的管理和监督是个很大的难题。因此更需要家长的配合和监督，为孩子成长的更好添砖加瓦，2、学生的进步以及需要改进的地方进步：（1、自觉学习的能力有所加强，知道回家写作业，会预习。在学校学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。（2、个别学生有很大进步，能主动完成作业，成绩有所提高。（3、劳动的自觉性在逐步提高，劳动的能力有所增强。（4、有集体荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮助。（5、组织性、纪律性有所增强，文明礼貌有所进步。（6、多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自己整理书包。（7、安全意识有所增强，课间不打闹。建议家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励仍然存在不足：（1、个别学生没有养成良好的学习习惯，不爱完成家庭作业，作业字迹不太工整，家庭作业写的不好。 （2、个人卫生不好，衣服不干净，不爱洗脸、洗澡。（3、个别学生组织性、纪律性差，上课不注意听讲，有小动作。个别同学爱接话。（4、不好好吃早点，多喜欢吃垃圾食品，身体状况不好。经常感冒，跑步跑不动。吃零食现象严重。（5、虽然劳动的积极性和自觉性在提高，但还不够，特别是在家的劳动习惯，有些学生在家里不能帮助家长做家务。（6、自私的思想还比较明显，不关心他人和集体的情况也存在。（7、安全问题的落实有困难。（8、文明礼貌做的还不够好，说脏话、不尊老爱幼。3.语文学科的特点之一----基础性（准备四、对家长提出的要求1、每天检查孩子的作业，对孩子进行辅导。及时与孩子沟通。2、监督孩子搞好个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。3、对孩子进行安全教育，尤其是乘车、游泳、独自在家。4、不让孩子接危险触游戏，有电脑的家庭避免有网瘾。5、教育孩子讲文明懂礼貌，孝敬老人。五、教师与家长共同探讨解决的方法。1、加强良好的习惯的养成和督促.HBBAN.CN2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促 3、加强家校联系……五、家庭教育指导（准备1.家庭教育指导的十二个专题2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》3.家长能为自己孩子的学习做什么六.数学老师就班级管理和学生情况进行反馈并与家长进行交流七.学困生家长留下与教师作进一步的沟通一、首先是各门课程的家庭学习建议（有纸质）强调了4月初将举行查字典比赛（二、上学校不带剪刀、小刀等。三、零花钱、小食品、饮料不得入校四、读漫画书、玩网络游戏问题（建议家长审核内容并控制）五、正确处理孩子之间的矛盾，强调家长了解事实真相，引导孩子要认识自己的问题不要一味推卸责任。老师强调有问题找老师沟通，如果指出其他孩子的缺点请通过qq单独留言，而不要在群内公开发言。六、本学期班干部任命（全员管理），62个岗位，尊重孩子意见。女生能担任班干部的比较多，孩子需要锻炼。换岗--证明自己能行。有所收获、培养孩子责任感。七、安全及其他--铅笔是学习用品，不得带出教室。与老师的交流和联系--相互谅解。开学前及不在校期间多关注群公告栏、群邮件通知。3天以上不到校，需要到学校请假并履行请假手续。有些孩子放学后在地下车库玩，很危险。勤打扫卫生--春季传染病高发。 八、本学期开展活动--查字典、识字小状元、我的家园、英语作品展评、创意小明星、灵巧小木匠，全班参与的阳光体育。海洋馆春游--门票自付，3月底或4月初。九、下周报名亲子课堂，请家长体会上课的感觉（30分钟，可用ppt）。特地点名表扬上学期王祺云爸爸的旅游记事。十、推荐或自荐班级家长委员会，3人作为家校交流纽带，进行大的决策。要求：时间充裕、爱全体同学、公平，策划一年一次的学生社会实践活动二年级3班家长会材料各位家长:大家好！感谢大家今天的光临。时间过得很快，一转眼，那些不懂事的幼儿园的孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。一、谈一谈班级常规管理。 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过将近两年的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如我们班的××、××、××等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。××××等同学，在他们的作业本上总能看到清楚的字迹，铅笔字很漂亮。有的同学与一年级相比有所进步，比如××、××、××的学习成绩有了很大的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在二（3）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上两个学期的两项学校比赛来看,我们班的学生在上学期校级队列体操比赛中获得优胜班，在这学期趣味运动会中取得第一名的好成绩。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。二、结合本次考试情况谈孩子的学习对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，做练习题等加深记忆，然后每单元进行小结性复习及时巩固。对于这次考试，其实大家只注重学生的分数这大可不必，您就从放在桌子上的几项作业就能估计到自己孩子这次考试成绩的好坏，平时他错误百出，不努力学习，就凭一时的努力，根本就不可能达到好成绩。 面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。1、督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿势和态度。2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。4、定期检查孩子的作业，多表扬，不要布置太多的课外作业，那样容易让其厌烦。这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，希望家长督促一下，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正，在这方面做得非常的好的有××、××、××等家长。5、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以增强感情，同时也可以开阔孩子的思维，让他们从中找到写周记的好素材。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。关心孩子的假日。有的家长对孩子的假日十分重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么样？如果在这三方面家长能适当关心指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，受益匪浅。6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。7、保证孩子有锻炼身体的时间。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。 8、当您发现什么问题或有什么想法和建议，请多和我交流。尤其是发现孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。另外就是我很希望听到您的好的建议，只要是为我们孩子好的想法，我一定会虚心听取的。三、学生的安全工作现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：1、家长接、送必须到指定地点，不堵塞路口；2、合理安排好作息时间；（早到校情况以及“五一”改时间）3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。5、下雨天的雨具安全和接送安全。 6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！家庭作业你我抓经验建议家校同心、其利胜金——香市小学召开一、二年级学生家长会孙老师讲座的内容贴近二年级学生家长，他以一名家长的身份，结合自身，以一个个生动的案例，和家长分享了她在家庭教育中的一些成功经验，她让家长意识到：要和孩子成为朋友，以朋友的身份与孩子沟通；要学会“爱”孩子，“溺爱”、“有条件的爱”不可取；要帮助孩子养成良好的习惯，尤其是阅读的习惯；帮助孩子形成“自我认同感”，尊重孩子……当然，这一切都需要我们家长改变观念，进一步履行家长的责任与义务，把更多的精力放在孩子身上，多抽空陪陪孩子，多做一些亲子活动…… 为完善家校合作关系，促进学校和家庭之间的信息交流，11月5日晚，高琦小学召开了二年级学生家长会。二年级组主要任课老师对本次会议非常重视，各班结合日常教育教学实际情况，确定会议的主题，如“家校结合共创未来”、“站在孩子的角度教孩子”；会议环节形式多样，如家长交流经验，与老师互动解决教育问题，家长问卷调查等。在老师们的细致准备下，本次活动获得良好收效。家长们感言，这样的活动让家庭教育得到很好的指导，家教观念不断更新，通过与老师的交流，今后也会更成熟理性的面对孩子的错误，帮助孩子健康快乐的成长！家长朋友们：下午好！因为学校委派我到南京参加第七届中国儿童阅读论坛，所以今天没有办法跟大家面对面地进行交流，比较遗憾！但是我会把想要跟家长们沟通与交流的内容写下来，让班主任陶老师帮助传达，感谢各位家长对于我工作一如既往的支持！我的发言将从以下四个方面进行：一、上学期语文学习大事记。上个学期，咱们二3班的小朋友与我一起在教学、校园活动中共同成长：咱班的孩子进步非常大，表现在诵读、倾听、表达等很多方面。我们开展了：①全班的日有所诵展示会；②一起到景行小学上了一节面向全城中区教师的精品展示课，课的内容是绘本导读《我讨厌妈妈》，孩子们精彩的表现，阅读方式与德育教育的创新得到了全城中区教师的肯定与好评；③代表学校在迎接城区特色项目评估会中进行了班级日有所诵的展示，孩子们姣好的语音面貌，出色的表现力，给评估领导留下了深刻的印象。④ 在假期全校学生的征稿活动中，我班是投稿最多的，投稿数量达到62篇（其中廖弈程投稿31篇日记，彭欣芸10篇周记，谢卓良8篇周记，黄钟映雪6篇周记、禹文韬5篇周记、周圣朋1篇周记、廖峻良1篇周记）；⑤我班孩子在期末复习中快马加鞭，认真努力，期考发挥了较好的水平，取得了总分和平均分年级第一的好成绩。这一切的一切，既是我与孩子们共同的荣誉，也是各位家长在背后默默支持的功劳，感谢大家！也希望咱们的进步和成绩绝不仅仅是这么一点点，新学期能百尺竿头更进一步！二、本学期学生学习情况。开学已经第七周了，我班学生本学期在语文学习方面呈现出来的状态是—— 优点更加鲜明，不足还有待改进。咱班的整体优势就是诵读，大部分孩子语音面貌好，对文章的把握以及表现都有所提高，具备了较好的语感，这对语文学习来说是非常好的基础，我们将把优点擦得更亮！另外一个进步大的方面就是孩子更懂事了，对于老师提出的要求能更快地加以理解，并付诸于实践。这是班级整体而言，对于个体进步大的孩子，我首先要表扬的就是刘星雨小朋友，这位同学这个学期不仅克服了以往缺交作业的缺点，每次语文课都能看到他闪烁着智慧的亮眼睛，还能听到他精彩的发言，他的进步是最明显的，非常棒！特别提出表扬！还有咱们班的朗读明星：付文枫和谢卓良，别看这两个孩子年龄小，可已经好几次出现在全校表演的舞台上了，主持、领诵，大方、出色，学校很多领导、老师、学生都已经认识这两个小朋友了，也正因为他们的出色表现，也常常挑选其参加大型演出，在此也特别提出表扬！还有有着很强组织能力的小班长彭欣芸，对班级的事情非常上心，管理其同学来也很用心，是老师的好帮手！还有热爱阅读的甘希茁、周圣朋、廖弈程、兰芷君、覃晓静、黄钟映雪、王可怡等小朋友，已经跟书交上了好朋友，真令人欣慰！本学期语文学习进步大的还有王雅漫、张键杰、玉雅思、施靖雨等小朋友，分别在上课听课、完成作业、积极参与活动方面都有了不同程度的进步，真好！我知道，这些也与各位家长的默契配合分不开！付文枫能做好小主持人，我知道离不开与妈妈不下几十次的排练；廖弈程喜欢看书也离不开妈妈的耐心引导、交流与分享，所以，再次感谢各位家长！与大家反馈了本学期语文学习好的方面，那同样要把存在的不足与大家交底：我班语文学习比较薄弱的地方：一是拼音的返生率较高，有些孩子对于音节的掌握不牢固，拼读存在较多错误，直接表现在听写以及考试的音节拼写上，另外与拼音有关的就是音序，有些孩子对音序的书写格式及声母对应的音序掌握不牢。二是生字的书写不规范，写字比较潦草，不能很好地观察田字格中生字笔画的位置，书写比较随意。三是注意倾听仍然做得不够，有些孩子的有效注意时间还是很短，经常开小差，个别学生1节课的集中注意时间仅为几分钟，严重影响学习效果。针对拼音返生的问题，我建议家长们关注孩子的家庭听写情况，发现孩子拼音错得多的话，及时帮助孩子重新巩固汉语拼音，声母表、韵母表、整体认读音节表帮助孩子再次默写过关，平时多让孩子做拼读音节的练习。 针对书写不规范的问题，建议家长关注孩子每一次作业的书写，尤其是练习册这种没有田字格的作业，可以采用每次关注几个字，几道题的书写方法，让孩子逐步养成认真书写，静心练字的好习惯。字是一个人的门面，见字如见人，字如其人，所以希望家长配合落实学生的书写训练。针对学生注意倾听时间不长的问题，建议家长观察孩子在家的表现，看是否具备认真倾听的习惯，如果不能，必须进行矫正，可以通过复述句子、复述故事、做问答游戏等方法引导改善。习惯影响孩子一生的学习与生活，倾听是成功的开始，学会倾听才有可能进步！三、本册语文学习的要点。语文学习四字要点：听、说、读、写。这个学期是学生低年段的最后一个学期，马上要进入中年段，因此各方面的要求都有了相应的提高：听，要求学生持续倾听的时间延长，而且能够边听边思考，有自己的见解，同时能复述篇幅较长的课文；说，乐于表达，敢于发表自己的见解，说得清楚，我口表我心；读，包括诵读和阅读，诵读语感加强，阅读更多更好的书籍，从书籍中汲取营养；写，对写话有兴趣，能写自己感兴趣的、想象中的事儿。围绕这些训练点，我班本学期除了努力建设高效的语文课堂以外，还将继续开展系列阅读活动：例如：配合“作家校园行”活动，开展阅读秦文君作品的主题阅读活动，评选优秀的读书笔记；每月开展绘本分享活动，让孩子继续感受绘本的阅读乐趣，由绘本爱上阅读；继续面向全班进行优秀作文的征稿活动，欢迎孩子们将自己的优秀习作录入电脑，进行投稿，我的邮箱是：gongzuokx@163.com欢迎随时来稿。如果孩子们需要家长的支持，也请扶助他们一把！四、需要家长配合的部分。 1.让孩子养成良好良好的学习习惯。这比什么都重要，不要事事代劳，也不要总在告诉孩子不要做什么，而要告诉他们应该怎么做。他们不会的时候可以示范。2.想方设法把孩子引导到热爱阅读的道路上来，因为要想学好语文，道路只有一条——那就是大量的阅读！只有厚积才能薄发！一个喜欢读书的孩子，想不优秀都难。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子定期买好书或借阅好书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能为孩子选购一些优秀的课外书。请你们和我一样，每天抽出一点点时间，哪怕就是10分钟，留给孩子，不管您的声音优美与否，请您为孩子讲一个故事吧！或者听您的孩子讲一个故事吧！这很重要，成长不会是孩子的独角戏。作为家长和老师，我们得在孩子需要的时候及时付出，这和您满足孩子物质上的需要完全不同。面对这个既有阳光也有阴影的世界，孩子有恐惧也有新奇，关注这个心灵融入世界的过程，引导孩子健康的成长，需要我们和孩子有共同的语言，而和孩子一起阅读故事是最好的交流方式。如果您不能在书桌前坐半个钟头，或者在睡前的时间为孩子读一个故事，又如何要求孩子每天从早到晚坚持几个小时的艰苦学习呢？孩子依偎在您的怀里或者坐在您的身边听听故事读读书应该是世界上最温馨的画面……3.让孩子多种渠道学语文：勤查字典、学习利用网络查找学习资料、做好预习、不懂就问等等。 为了让孩子们拥有神奇的想象、完整的人格、流畅的表达，我们继续用一本本经典的绘本引路，让图画、语言、情感、文字、认识以整体的方式走进孩子的心灵，让孩子过一种童话般的童年生活！也希望您协助老师一起培养孩子学习的兴趣、读书的兴趣。而不要仅用分数的高低评价孩子！只有摄取充足的营养，才能变成一个优秀的人才！而这些营养不是别的，就是适合孩子的书籍和良好的学习习惯。希望您能加入到亲子阅读中来，期望您能筹一点时间到课堂中来，做一名故事妈妈或者故事爸爸，和老师一起，为孩子读故事，倾听孩子讲故事。4.教育孩子把做作业与练字相结合，认真书写，纠正写字姿势和握笔姿势。本期重点放在练字上，为三年级使用钢笔做准备。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。以上就是我要与各位交流的内容，如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持，感谢各位的聆听，谢谢！二年级家长会发言稿二年级家长会发言稿各位家长：你们好！今天我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，我对家长们的到来，表示真诚地感谢和欢迎！本学期孩子们的进步是巨大的，我们的学校发展也是可喜的。 1、德育上我们能立足现代信息技术，以快乐为轴心，以实践为半径，开展适应信息时代脉搏的各种活动，努力让学生每天都快快乐乐地成长。如每周五下午开展的快乐活动，是孩子们最高兴的。有各项接力赛，手工制作，有古诗背诵，有艺术游戏，还有体育竞技，总是让孩子们玩的乐此不疲，兴高采烈。2、教学质量稳步上升所以说，孩子在这里学习是幸运的，也是快乐的。当然，在很多的地方可能还做的不够完善，这需要家长们能体谅和支持，相信在大家的共同努力下，我们学校今后的发展步伐会越走越快！下面，我来介绍班里的情况。经过不断的学习和锻炼，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！孩子们一页页的正楷字写得多漂亮！一篇篇的课文读得多流利，昔日娇滴滴的小女孩变成了善解人意的小姑娘，昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。小干部每天认真负责地督促同学早读，我们听到的是琅琅的读书声，上课时，孩子们听讲可认真了。举手发言的同学也在增多；老师每次布置的作业，很多同学能认真完成，每次作业总是正确、整洁，表扬：　我们召开这次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。我想大家每天抽出10分钟，还是可以的。比如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。4安全问题二、提醒家长要注意的几个家教问题1、思想品德教育各个家长都希望在自己孩子身上，能看到独立、创新、进取等优秀品质，希望自己的孩子在长大后成为一个富于进取、乐于助人、朋友众多的人，但往往在孩子成长的过程中，只注重学校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性极强，他们的言行举止大都喜欢模仿周围人的言行举止，要想让孩子具备尊重他人、谦虚礼让、公平竞赛等良好品格，必须大处着眼、小处着手，长期培养，从点滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示积极的一面，给孩子以潜移默化的影响，陶冶孩子的情操。在对待孩子思想品德的教育上，要注意方法的适用，力争做到“四多四少”： ①多积极引导，少强行干预充分尊重孩子，尊重是教育的前提，是衍生爱心的泉源。当学生面临选择时，要让孩子自己作出判断，而不是以家长的权威横加干预、告诉结果，逐步让孩子相信自己培养敢做敢为的心理特征。②多鼓励表扬，少批评指责“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量，你可以通过给孩子鼓励，并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏，来让孩子振作精神，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做法表示赞同，但你应当让他们时刻都坚信：你是他们坚定的支持者。”让孩子体验通过努力而取得的成功，哪怕是失败，从而自觉地形成独立的意识。当然，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的③多说服劝戒，少训斥打骂面对孩子的失败，甚至破坏，我们不要简单地打骂、训斥。试想，如果有人拿枪威胁你去做一件事，你可能会做，但一旦放下枪，可能你的第一反应肯定是反击，而不是顺从。因此，只要孩子所做的不是毫无意义的破坏，它所造成的损失就远远低于他们在探索未知事件中所学到的东西，千万不要采取简单的态度去对待。④多理解关爱，少偏听偏信理解是走进学生精神世界的钥匙。我们应提倡“蹲下身子看学生”，“用孩子的眼光看孩子的世界”，让他们在具体的事件中学会关心他人，学会理解。这样一来，才能避免独生子容易形成的以“自我为中心”的通病，在生活中学会同他人交往、合作，高效地完成学习任务。2、溺爱与智爱的问题“一切让给孩子，一切为了孩子” ，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是最可怕。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；①敢于对孩子说“不”，建立起家长的威信，家中必须有一个拿主意的人。③敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。3、多花些时间陪孩子问题，心理学家对几千例学生进行调查发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子在陪孩子的时候，要注意：（1）培养恒心，不半途而废。教会孩子不要轻言放弃，如果10分钟解决不出一道数学题，大多数学生要就放弃，要就求助于他人，在学习中，我们要鼓励学生“尝试，尝试，再尝试”，从不同的途径寻求解决问题的方法，如实在解决不了，家长也只能提供解决问题的金钥匙，而不是直接亲自帮助他们解决问题，要引导学生在学习过程中最重要的是过程，而不是结果。（2）辅导作业，做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。作业做完之后，再考虑安排其他活动等。 （3）激发读书，不强制阅读，让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比如，有的孩子喜欢读科普类的，有的孩子喜欢读文学类的。家长不要根据自己的意愿，买很多孩子并不愿意去读的书，喜爱读书，自然可以形成积累。多读书，可以改变孩子很多不好的习惯，。因此，家长应当为孩子多备些他们爱读的书，对低年级的家长来说，有可能的话，最好能与孩子一起读书，如果能绘声绘色地给孩子读书，效果会更好。4、不良行为消除问题（1）积极引导，以防厌学孩子对学习厌恶，一听学习就神情沮丧，懒懒地拿出书本应付家长的责备的目光，表现出本能的抗拒，如果孩子一旦出现这种情况，我们应引起足够的重视。找出问题所在，并及时进行解决，首先应从不同的方面找出原因所在，同孩子交流，让孩子说出心时话，或者是了解他的同学、朋友、询问具体情况，或者了解他的老师，找出症结所在，其次要及时处理，是否斥责太多，令他失去了信心，或是由于身体问题而造成，一旦找准原因，必须要给予引导，重树孩子的信心。（2）正确引导，适度看电视电视作为一种信息载体，早已扎根于千家万户，其绚丽的画面，曲折的故事，无时无刻不在吸引着孩子们，孩子门尤其对动画片感性趣，但看电视限制了孩子们的创新、好奇、追求、想象、推理等能力及关注的范围，只是被动地接受知识，它不利于培养孩子符合逻辑思维。看电视多的孩子往往缺乏竞争能力，另外，孩子的自律性较差，家长最好是寻求某种方式来取代它。比如阅读课外书等。 （3）消除其依赖性目前，部分孩子劳动能力较差，生活上依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格，它们是互容的，要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教育教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家小学二年级一班二班语文期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报前半学期班级工作转眼间，本学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：1、课堂表现 课堂教学很重要。二年级学生年龄小，天真好动是他们的天性。为此我就狠抓课堂纪律，采取各种方式来提高孩子的注意力。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：彭珂、林卉瑶、蒋勤、等同学在课堂上能严格要求自己，在课堂上总是积极举起自己小手的同学有：肖磊、周龙辉、彭俊杰等。2、学习方面自从我接班一个月以来，在各科任老师和班干部的共同努力下，班中大部分学生上课不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，作为班主任的我看在眼里喜在心里。在此我要忠心地感谢这些家长！这与您们好的教育分不开的。还有个别的同学暂时落一点，作为家长不要失望，作为老师的我更要对这些学生给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。让他们看到自己的闪光点。另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，例如：彭康隆同学的作业一天比一写得好，而且上课很认真地听老师讲课；还有艾心、吴苏琪、刘姿利、杨兰等同学我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，很爱学习。另外，再说一下字体方面，作为小学的初级阶段，让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯，不管写什么，在哪里写，只要拿笔写字就能把字写得工工整整。如：目前字体工整的同学有：唐家坤、周怡希、谢晓航等同学。而另外有一些同学，字体是有待进步的，例如：叶乔森、蒋俊豪、吴琰同学，我相信只要家长和老师的共同努力。会给我们带来意外的收获！二、期中考试分析 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是有的孩子考到了好成绩，忧的是有的孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，知识和能力不能划等号，知识和优秀不能划等号。我们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子的课外阅读需要加强。出现问题比较多的原因主要有以下几方面:第一:题目理解不到位，第二，作业时不细致。在今后的教学中，我想和家长共同关注孩子在学好课内知识的同时加强课外爱读书的好习惯。三、本学期的设想　尊敬的家长，你们对孩子的倾心付出，对孩子的未来寄予了很大的希望！您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以有以下几点我想和家长共勉：1、培养孩子良好的学习习惯。习惯决定孩子的命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；例如：我们班的彭珂、蒋间间勤同学只要在空闲时间就看书，即使其他同学在玩的开心、而他们会闹中取静。专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，尊敬的家长我们从现在开始吧。多了解孩子， 通过奖励和惩罚（注意：绝不是体罚，“惩罚”孩子是一门艺术！）反复几次，一个好的习惯就可形成了。（1）、培养孩子在规定时间内学习的习惯。要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。（2）、培养孩子认真听讲习惯。（3）、培养孩子积极举手发言的习惯。（4）、培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。（5）帮助孩子养成认真细致的习惯。（6）帮助孩子养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。在习惯养成之前，需要我们共同的配合，督促他们读课外书，让他们和好书交朋友。（7）、教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。（8）、培养孩子养成复习旧课和预习新课。（9）、培养孩子上课记笔记的 　2、重视家校家长是孩子的第一位老师尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。3、严把家庭作业关孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。四、生活方面我从：个人卫生、宿舍卫生、教室卫生三个方面要求孩子们，让他们从实践中学会自理、自强、学会照顾自己。孩子的潜力是巨大的，作为家长也不妨去段炼一下自己的孩子。 总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。我的话讲完了，谢谢大家！二年级二班家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报前半学期班级工作转眼间，本学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。在上一次家长会中我也提到过此事。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：薛建扩、牛奥颜、史鹏飞、宋金泽、周生罗、牛奥萌、桂鲁豫等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话” ，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如徐一帆、吴子萱、宋子函、张靓影、杨荣嘉、李鑫儒等。2、学习方面开学以来，总有个别学生学习不在状态，上课他们也不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，可是学习积极性却不高，给人的感觉是不怎么爱学，如：孔佳艺、史晨莹、薛伊蒙、李思贤、颜宇航等学生，这些学习我们给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。否则，他们会越来越差。另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，开学以来，我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，很爱学习。如：史梦洁、孔垂康、王雨航等同学。另外，再说一下字体方面，作为小学的初级阶段，让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯，不管写什么，在哪里写，只要拿笔写字就能把字写得工工整整。如：目前字体工整的同学有：牛奥萌、周生罗、杨嘉欣、史梦洁、王志成、孔佳艺、牛奥颜等，而另外有一些同学，字体是一天不如一天，根本看不清他写的是什么，如果让他再你旁边看着他写，他也能把字体写工整。原因出在哪里？一个字懒。这些同学有：徐一帆、史铭哲、张靓影、颜宇航、李鑫儒等。态度决定成败，有什么样的学习态度，就会有什么样的学习结果。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从今天开始吧！三、期中考试分析 期中考试是对学生前半学期的学习检测。这次考试难易适中，基本反映出了你的孩子前半学期学习情况的真实水平。整体水平不是太好。全班优秀学生11人：薛建扩、牛奥颜、史鹏飞、宋金泽、周生罗、牛奥萌、桂鲁豫等。进步突出学生3人：史梦洁、孔垂康、王雨航。不及格学生1人：张靓影。四、试卷分析有什么样的因就会种出什么样的果。这次语文考试主要考察的还是一些最基础的知识，字、词、句、篇。重点考察学生的说与写出能力。试卷分两部分：前半部分基础知识，考察学生字词句的掌握情况。虽然简单，但学生由于粗心，丢分情况严重，很多不该写错的都写错了。后半部分提高部分，考察学生的阅读理解能力和写作能力。很多学生由于知识面窄，出现错误。总体来说，整张试卷很碎，但面面俱到。考察的都是学生平时掌握的基础知识。生字，词语，按课文内容填空，这些都是我平时在家庭作业中要求掌握的，可是学生们并没有掌握。另外一个重点就是写作，二年级的写话已经不是一年级那样随便写两句就可以了，他们要有一定的内容，而且还要有一些基本的格式。他是为三年级的正式写作打基础的阶段，所以在平时就应该多积累，这样孩子们才会有话可写。这次考试写作这一块也丢分较多，希望能够引起家长朋友的重视。五、说一说语文以后的学习内容与方向 二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。另外通过这次考试我想再强调的一个新的作业：背写作业，很多孩子课文会背不会写，导致考试时写不到试卷上，所以从今天开始要求背诵的作业都要求孩子会背写。希望家长朋友协助你的孩子认真完成。四、家校配合每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。 当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 　2、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。3、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。4、校讯通到目前为止，我班大部分学生都开通了校讯通，我感到很欣慰，充分说明我们家长朋友对自己孩子学习的重视。今天我想强调的是一些使用方面的问题，很大家长只是开通了校讯通，但很少关注，老师发的短信他们很少看，这样会耽误很多事，因为有了校讯通，学校有什么事，学生学习上应注意的事项，老师大部分会以校讯通的形式通知到各位家长。所以请各位家长多关关注短信，为了更方便地收看短信，请各位家长及时的删除短信。另外，如果你更换的联系方式，请及时的通知老师为你修改信息，以免接收不到信息。五、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：（1）牢记学校作息时间。学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午1：00到校，1：20准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。（2）午睡问题。 夏天到了，很多孩子下午第一节课有瞌睡现象，请家长朋友督促您的孩子午睡，以免影响下午的学习。另外晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，请家长给予关注。（3）个人卫生。夏天到了，是手足口病的高发季节。孩子爱活动，动不动就一身汗，请关注你孩子的个人卫生。为孩子勤洗头、勤换衣服、勤洗澡。注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。（4）其他方面。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。家长会到此结束，谢谢大家！期中考试家长会班主任发言稿二（2）班各位家长： 大家好！一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题。作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，大家已经是老面孔了，当然现在还有十几名家长们是生面孔，非常感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。一、家长会纪律要求：1.请不要在校内抽烟。2.请多用文明用语。3.请把手机调为静音或关机，尽量不接打电话。4.请不要打断老师的讲话，若有问题，会后可以单独交流。二、家长会议程：1.汇报本学期学校开展教育活动2.汇报本学期班级开展教学活动3.汇报语文期中考试情况及今后努力方向4.温馨提示5.与您分享下面逐项展开：一、本学期学校开展教育活动队列队形及国学操比赛取得的集体荣誉第二名二、本学期班级开展教学活动 （一）《三字经》与《小学生日常行为规范》融合教育活动为提高学生道德修养，进一步规范学生的日常行为习惯。本学期，我们在二年级学生中开展《三字经》与《小学生行为规范》相结合的教育活动，通过两者的对照学习，从规范行为习惯作起，培养学生良好的道德素质与行为习惯，使之成为身心健康、行为规范、素质良好的合格小学生。书写阅读开展以“《三字经》”为主题的“书写阅读”主题教育活动，培养学生写字阅读的良好习惯，把学习汉字书写、热爱读书与做人和培养爱国主义思想结合起来。帮助学生增强自我约束能力，树立正确的价值观和人生观，做好中国人，写好中国宇，热爱自己国家的语言文字。（1）诵读《三字经》中关于读书写字的内容，找出《小学生日常行为规范》的相关内容对照学习，要求学生熟记心中。（2）讲相关故事，帮助学生理解《三字经》和《小学生日常行为习惯》的相关内容。（3）让学生把自己喜欢的积极向上的书目带到学校，并推荐给大家，说出推荐理由，有意向者可以互相交换书目阅读。（4）汉字听写大赛（二）写字我们这两个月从以下几个方面进行强化的：1.在10月份我们开展了《三字经》和《中小学日常行为规范》的养成教育，重点对学生的书写进行了指导。 2.在学校写字课上强调孩子的书写姿势。3.在课堂上写字的时候，我尽量给孩子们创造安静舒适的氛围，放一些舒缓的音乐，让孩子们静下心来写字。4.在教学写字时，老师重视范写，学生描红书空。5.在我们的练习册和一号本上采取了激励评价，不仅有图章，还给孩子们贴上小桃心，鼓励孩子写好字。作业整齐、书写认真的学生：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫，田泽，张含芝，介涵予，朱田凯，李宇凯进步较大的学生：史佳琪，陆妍，赵妍，杨幂玉希，王俊豪，李质兰，纪雨轩书写特别突出的：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫（三）阅读阅读积极，自觉的学生：刘浩然，介涵予，王怡瑶，魏雨晨，程馨菲尤其突出的是：白云松(四)写话内容充实，条理清楚的学生：白云松，席海鑫尤其突出的是：成明博如何引导学生学会写话？一、看是骨头 看图写话，顾名思义，就是要看图画或照片来写几句话。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。所以看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚接触看图的孩子们，观察事物无目的、无顺序，拿过来一幅图，不知道看什么，从什么地方入手看。因此，让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容是至关重要的。在平时训练学生时我是这么做的：（1）首先是从整体入手，孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如孩子在看图写话之前，首先引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。（2）观察细节。如人物表情、服饰、用具等。（3）叙述图意。通过观察的指导，让孩子能先连起来完整地说一说图意，在这时，提示要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外。如讲述一件事情的，就要按照时间顺序讲清楚这件事情。把事情简单地讲清楚了，写的话也就有了骨架。二、想是血肉 看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。我们可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。三、说是轮廓低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但是在孩子写话的过程中，我们常发现孩子“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。在引导学生进行说话的过程中，要注意以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。四、写是成形通过刚才的观察和说话，孩子已经有了一定的话可以写，再鼓励他们写下来时，也就不会无话可说而烦恼了。在此基础上，再去要求他们做到以下几点：1.写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。 2.写具体。指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。而这个时候，想像这一环节就帮上了很大的忙。3.写生动。鼓励学生运用学过的优美词语，为下一步的写话顺利进行打好基础。这样一步步的推进，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维。只要同学们观察细致。想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来。写话需要家长配合的几点：1．经常交流。家长要经常在和孩子散步、闲聊的时候，从侧面告诉孩子：写作文实际上是一件很简单的事情，就是把你看到的、听到的、想到的有顺序的写下来。你想怎么写就怎么写，把自己的想法尽量表达清楚就行了。比如说，你要向别人介绍橘子，你就要写写橘子的样子、颜色、味道、用途等。你要向别人介绍你去过的一个地方，你就要讲清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。我经常在孩子的头脑里灌输这样的问题，时间长了，孩子就觉得写作原来是件很简单的事情。2.帮助孩子选材。（1）没有体验过的事情，可以引导孩子仔细去观察，让孩子动手、动口、动脑，经历了这样的过程以后，孩子再写就感觉简单多了。 （2）写作之前，让孩子口述。口述的目的，就是让孩子思路清晰，确定写作的内容和顺序。因为孩子年龄比较小，她还不会组织语言，不会确定文章的中心，所以我们应该扶一把。家长可以边听孩子说，边加上一些关联词，把孩子的思路往下引导。3.让孩子有一种成就感，写完一篇文章以后，让她在大家面前读一读。给孩子创造机会，让孩子展示，会增添孩子的信心。并且家长可以经常表扬上几句，孩子显得格外高兴。即使孩子写的文章不是很好，你的一句夸赞，孩子也会信心百倍，孩子有了成就感，才愿意去写。4.多让孩子读书。家长可以帮助孩子订阅一些适合孩子年龄段的刊物，也可以经常带孩子去新华书店去看看书。另外家长还可以帮助孩子在图书馆办借书证，让孩子多读书，对孩子是有好处的，对提高孩子的阅读、习作都有很大的帮助。5.鼓励孩子养成良好的习惯。写的时候一定要格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的作文打印出来，定期把孩子的作文整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。三、期中检测情况分析从本次期中检测试卷来看，孩子们基础知识掌握较为扎实。看拼音写词语、给生字选择正确读音、组词、词组搭配、按课文内容填空等题完成情况较好。 按要求写句子、阅读、写话等拓展训练题，孩子们经过一个半学期的训练，取得了一定的进步，初步掌握了方法，为今后的学习打下了基础。我们这样做：1.夯实基础，重视字词训练。2.识字与写字教学是二年级语文教学的重中之重，本学期，我依然将识字写字教学置于首位，将字词训练落实到每一天、每一节语文课。a.课堂识字教方法b.一二号本抓质量c.单元听写不放松2.紧抓课本，进行拓展延伸。本学期，在孩子们已经熟悉识字方法的基础上，我将语言训练作为另一项重要训练内容，目的在于从小培养孩子的表达能力，为今后课文学习以及写作打下扎实的基础。a.句式训练落到实处b.阅读训练贯穿课堂c.写话训练加强指导3.培养习惯，自信收获成功。孩子优异的学习成绩与良好的学习习惯是分不开的，因此，我依然将培养孩子良好的学习习惯作为本学期班级教育的主要内容。a.预习复习习惯的培养b.每日阅读习惯的培养c.认真答题习惯的培养 存在问题：1.汉字书写不准确。如：“知”“牛”“午”“黄”等一类基础汉字存在书写错误。2.对待汉字学生只求认识不求思考，没有养成通过自己思考整合所学知识的学习习惯。如：京—凉---凉快；元--（）---（）。3.个别孩子课堂上不开口进行语言练习，基本句型句式没掌握。如：边（）边（），又（）又（）。4.考试过程中见到难题就不愿积极思考，有畏难情绪。如：“喜”与“嬉”。5.不会做阅读题，基本的阅读题目没有掌握。比如：文章一共有多少自然段，这一自然段一共有多少句话，通过阅读圈划出相关内容。6.写话存在较大问题，主要表现在：不理解画面，书写的内容严重跑题、偏题；前言不搭后语，没有养成写后检查的好习惯；个别学生写话的格式仍然不正确；个别学生存在“无话可写”的现象。改进措施：1.注重良好习惯的培养。规规矩矩写字，认认真真读书，仔仔细细审题，努力提高作业的准确性。逐步养成严谨、踏实的学习作风。2.加强课外阅读指导，强化语言积累。多读多写是我国传统的语文教育的经验。学生语文素养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读。要激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。3.课堂、课下加强对重要语言知识点的训练（如：基本句型句式可作为写话训练的内容）。 4.注意阅读方法指导。阅读教学要注意方法指导，让学生在课堂阅读中掌握方法。像如何在文中定位相关内容，都是课堂上可以进行反复训练的，让孩子逐渐掌握阅读方法的。学生学得方法，能力得到发展，就会迁移到其它文章的阅读中，从而提高阅读能力。5.加强写话指导，提高学生的书面表达能力，养成写后自读检查的好习惯。下半学期教学重点之一-----加强写话四、温馨提示1.早上7：40，下午1：50到大门口，等候进大门。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。2.请家长按时接送孩子，避免迟到。3.提醒孩子每天带2—3支削好铅笔，并带上第二天要交的作业和书目。4.平时要加强锻炼身体，循序渐进；一日三餐要规律，尤其是早上要吃饱；晚上不要熬夜。5.不要让孩子把零食、玩具带到学校来。五、与您分享——爱孩子但不娇惯原则一：立好规矩并严格执行。美国塔尔沙大学教育学院终身教授王涛曾指出，立规矩要从婴儿期开始。家长要制定并坚持原则，教会孩子面对挫折，长期坚持，孩子也可从明确的界限中获得安全感。原则二：不要当面袒护孩子。 有些父母总怕自己的孩子受到伤害，恨不得时刻把他们挡在自己的羽翼之下，其实这样做是不明智的。原则三：告诉孩子，自己的事情自己做。孩子在慢慢长大，作为家庭的一员，他的事情尽可能让他自己做，父母不要包办代替。对于家务活，孩子力所能及的，父母应该让孩子分担一些。只有动手做事，孩子才能明白劳动是快乐的，也能体会到父母的辛劳和不易，这样孩子不容易形成懒惰、自私的恶习。自己事情自己做的孩子往往能体会到爸爸妈妈是辛苦的，这样的孩子将来的生活不会一团糟，而是井井有条。所以让孩子学会自己的事情自己做，不仅锻炼了孩子的动手能力，同时也有利于孩子形成勤劳、爱父母的美好品格。原则四：有条件地满足孩子的愿望。现实生活中，有一些父母过度地满足了孩子的愿望和要求，让孩子以为只要自己喜欢什么，就可以得到什么。这样的孩子不会懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中应该让孩子明白，得到任何东西都是有条件的，都是需要付出努力的。不溺爱，不纵容，才是真正地爱孩子。这样孩子才能学会自立，才能有责任感。原则五：别帮孩子逃脱责任。责任感的养成要从小开始。比如孩子上学忘记带作业，被老师批评。此时正确的做法应该是，家长跟老师解释清楚，让孩子自己回家拿作业。然后告诉孩子，家长给老师解释，是出于爱你，但没带作业是你的错，被老师惩罚也应该。做法：1.给孩子好心不给好“脸”。 2.劈掉歪杈才能成材（才）。小学二年级第二学期期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会，耽误大家的宝贵时间，我深表歉意，对于大家的关心和支持学校工作的行动表示衷心的感谢！下面，作为本班的班主任和语文老师，我把本班的情况向家长们做个汇报：一、汇报前半学期班级工作转眼间，我和我班学生已经相处近乎两年，本学期上半年又转入两名新同学，现在我们班共四十六人，男二十七人，女十九人。这学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：1、课堂表现 课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：薛贻军、刘静怡、陈海燕、耿宏坤、王雪、陈世荣、刘文朗、徐新璐、吴汉新、蔺斌杰、徐玲云、阮伟、黄倩文等同学。比如像我们班的金旭、刘森、南富祥、孙富杰、张小柯、张国斌、姜万鸿、李若彤、朱旭来、方学堂等总是游离在课堂之外，常常把手伸进抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不认真听讲，也不积极思考问题，惰性很强的同学。如张小柯、张国斌、姜万鸿、李若彤、朱旭来、方学堂、程怡欣等需要家长每天下午放学后多指导孩子。2、学习方面开学以来，总有个别学生学习不在状态，上课他们也不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，可是学习效果不是很好，进步慢。如：王瑞、程洋洋、叶晓静、金旭江娜娜、朱希镇、朱淑田、王雪郭晓燕学生，这些学生我们要给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。否则，他们会越来越差。另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，开学以来，我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，值得高兴的是我们班：蔺斌杰、薛贻鈞、陈世荣、刘静怡、余世杰、阮伟、蔺斌杰、吴汉鑫、程佳林、陈亚楠、徐新璐、徐玲芸、封治卓等同学。他们的学习稳定，家庭作业和在校的作业你不用太操心，只要你说一声，他们就会高标准完成。作为小学的初级阶段，让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯，好与坏，家长可以翻翻孩子的作业看看。而另外有一些同学，字体是一天不如一天，根本看不清他写的是什么，如果让他再你旁边看着他写，他也能把字体写工整。原因出在哪里？一个字懒。这些同学有：徐玲芸、南福祥、刘乐乐、方学堂等。态度决定成败，有什么样的学习态度，就会有什么样的学习结果。 所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从今天开始吧！二、期中考试分析在汇报这次期中考试前，我先简单说说上学期期末考试情况，上学期评比单位是七个，我们二一班第三名，二二班第五名，二三班第七名，而其他学校一个班不超过三十人，我们学校每班最少四十四人，但过去的成绩已成过往。希望在座的各位家长和老师齐心协力为孩子的明天而进到我们的责任。下来我分析这次的期中考试情况。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是有的孩子考到了好成绩，忧的是有的孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，知识和能力不能划等号，知识和优秀不能划等号。我们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力理解能力还有待加强。如:第三大题的第一题、第三题、第七题、第八题、第十二题，出现的问题比较多的原因主要有以下几方面:第一:基础知识掌握的不牢固，第二，理解不到位。在今后的教学中，还要把那些出错类似的题多练习，牢固掌握基础知识。三、给家长的一点建议建议1：身教重于言传教育无他，榜样而已2：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢3：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。4：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。5：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。6：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。7：会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。8、学会爱，学会感恩让孩子知道你们把他们带到这个世界上来是多么的不容易，让孩子知道你们为了她们生活的更好，你都付出了那些，让孩子成为知恩、报恩、感恩的人。9、多翻翻孩子的课本，时不时给孩子讲一讲与孩子课本相关内容的故事。在社会飞速发展的今天，我们也要做现代性的家长。10：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。四、给家长提一点小小的要求1、多翻翻孩子的语文书，检查随堂笔记。 2、每天花一点时间陪孩子做完下午的家庭作业3、孩子的家庭作业需要家长签字的，家长一定要弄清老师布置的作业，看看孩子是不是完成了，然后根据孩子的完成情况加以指导后再签字。4、每天按时给孩子听写生子和当天学习的新词。5、孩子生病或有事不能按时上学的，一定要到校给班主任请假，或者打电话请假。四、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：（1）牢记学校作息时间。早上起床是6:00----6：50到校。周一至周四下午放学4：30。周五放学3：10.（2）按时接送孩子。有时家长太忙顾不上接，叫邻居或亲戚接送也可以，老师也能理解，但也请各位家长理解一下老师，现在的安全是老师和家长都不能马虎的，特殊天气家长亲自学校门口接。（3）个人卫生。夏天到了，请关注你孩子的个人卫生。为孩子勤洗头、勤洗澡、勤换衣服。注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。（4）其他方面。有其他事情及时和老师联系、沟通。做到有事及时和我沟通。 总之，这两年来，我在教学和班级工作中，还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。为了孩子，让我们携起手来，相信经过我们共同的努力，再加上同学们的辛勤付出，在以后学习和生活中，将会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！期中家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是二年级一班学生刘雅菲的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。 在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。2、平时教育中以表扬鼓励为主自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班(或在路上)见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。”(其实未必然是真的见到过老师)这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增强小学低年级孩子的自信心相比，多说几句善意的谎言未尝不可。3、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一则小故事：有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?” 泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?”泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。最后，祝老师们身体健康，工作顺利;祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福