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五心教育心得体会贵州威宁县黑石头中学张荣华众所周知，我国正处在社会经济事业快速发展阶段，人们的精力大多集中在发展市场经济上，这样的时代背景下，出现了一些社会矛盾，如:一味的追求物质需求而忽视了精神需求;人们的人生观、世界观、价值观发生改变;留守儿童缺乏父母的爱不能正常成长等等。当前我们正在开展的五心教育恰好就是帮助我们解决这些社会矛盾良方妙计，也是为青少年营造良好的社会环境，使他们树立正确的人生观、世界观、价值观，将来走上社会能坚定地把他们的忠心献给祖国，把他们的诚心献给他人，把他们的爱心献给社会，把他们的孝心献给父母，把他们的信心留给自己。“忠、孝、诚、信”自古就是中华民族的传统美德，再加上一个“爱”字，把这五个字与心相通，就是“忠心、孝心、爱心、诚心、信心”，这五心贯穿于我们生活的方方面面，是指导我们工作、生活和为人处事的最基本的行为准则。作为传播中华文明、中华美德的重要阵地的学校，作为传授知识、“塑造”学生美好心灵的教师、教育工作者，在学校教育教学中落实“五心”教育、努力抓好“五心”教育，使“五心”教育在构建社会主义和谐社会的实践中得到落实和应用就是我们的神圣责任和不可推卸的义务。所以，我们要把“五心”教育作为德育教育的重要内容，并以此教育为契机，引领广大中小学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。自从“五心”教育在我校全面开展和实施以来，我校师生的工作和学习的方法和态度都发生了质的飞跃和改变。下面就我个人的认识和实践谈谈一些体会。5 一、忠心献给祖国“有国才有家”这是人人皆知的道理。在中华民族几千年的历史上，不知有多少仁人志士都把忠心献给了祖国，为了国家和民族的尊严和安宁，舍生取义，鞠躬尽瘁。国家是我们的“大家”，“大家”好才是真的好——只有这个“大家”好了，我们的“小家”才能好。回想祖国的过去，看看我们祖国的现在，想想我们祖国的未来，无论什么时候，我们都要维护我们的这个“大家”。其实，爱自己的国、关心祖国的发展和变化、为祖国的发展踏实、认真、努力地工作和学习就是对祖国最好的忠心，就是为我们这个“大家”最好的回报，就是自己人生价值的最好的体现。在平时的教育教学中，我充分利用自己所教学的学科中的一些内容，有针对性地对学生进行爱国主义教育，让学生在学习课本知识的同时感受领悟到必须热爱自己的国家，如何爱自己的国家和爱国的重要性。二、孝心献给父母“百善孝为先”是中国这个与众不同的受几千年儒家思想影响颇深的国度里的民众心中的公理。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。在我们的一生中是父母给了我们的生命，是父母照料了我们的生活，是父母呵护了我们的成长。可是，当我们长大、成人、懂事、成家立业时，我们的父母却老了，或许他们已经与世长辞了。所以，我们每个人应当给父母多尽一份孝道，让我们父母在晚年的生活中生活无忧，让他们思想上愉快。其实父母不要我们给予他们多少物质上的富足，他们需要的是精神上的满足。尽管我们平时的学习工作很忙，我们也要常回家看看，经常与他们交流或打电话问问他们的生活情况，多陪陪他们——5 当他们与世长辞后就一切都晚了。在“孝心献给父母”的教育过程中，我以CCTV广告《妈妈我帮你洗脚》和“感恩励志报告团”活动为契机，要求学生回家后帮父母做些力所能及事——帮助父母洗碗、扫地、洗衣服等事情;让学生周末同家长一起下地或实地观察和感受父母是如何艰难的经商挣钱的，感受父母劳动的辛苦等，以此来引导他们要尊重父母，平时多关心父母，父母外出劳动回家要及时给父母倒水、端板凳让父母坐下休息，吃饭时给父母夹他们喜欢吃的饭菜等。三、爱心献给社会我们生存在社会之中，我们每一个人都是社会的组成成分之一。威宁有句俗话说“没有那个人的门前挂上无事牌”。我们每个人在社会中生活、成长，难免要接触存在于在社会中的形形色色的人和事，难免要他人的关心和帮助，也难免要关心和帮助他人。所以，在我们每一个人在生活中，应当充满爱心，应当用一颗仁爱的心对待各种人和事。我们必须多关注身边人和事，多关注社会上那些需要他人的关爱和帮助的人，并尽自己最大的努力去关爱和帮助他们。其实，关心别人就是关爱我们自己——我们每个人都应该这样去认识爱。培养学生的爱心，是我们每一位肩负教育人和培养人的教师的义不容辞的责任。为此，在日常教育教学工作中，我经常利用恰当的教学时机给学生讲雷锋等富有爱心的人的故事，以引导和鼓励学生积极投入到各种爱心活动中去，让他们从小懂得了助人为乐的道理，体会奉献的愉悦。四、诚心献给他人5 “与人相处，诚为贵；要别人尊重自己，自己得先尊重别人”。在生活中我们只有以诚相待，才能更好地得到别人的尊重，我们的社会才能真正达到或实现社会主义和谐社会。但在现实生活中，有的人总是过多的看重利益，利益蒙蔽了他们应有的诚信的双眼，而最终他们却自食其果。因此，无论是交朋友，还是做生意，都应当信守“人以诚文本”的做人信条，真正做到“你敬我一尺，我敬你一仗”。欺骗别人，换来的只是一时的利益和快乐，而失去的却是终身的遗憾和用金钱所买不到的友谊。所以，在教学活动中，我经常给我的学生们讲列宁不小心打碎姨妈家花瓶而诚实的告诉姨妈，得到姨妈的原谅和夸奖等的做诚实的人的故事，以及引用《古兰经》等经典中的语言来教育和要求学生要诚实，做到不撒谎、不欺骗、不坑蒙别人，让他们懂得了“诚信相处，才能长久”的道理。五、信心留给自己中国有一句民谚：“只要功夫深，铁杵磨成针”，这实际讲的就是凡是要有决心和信心。因此，针对有的学生学习信心不足的现象，我经常给他们予鼓励，及时给他们打气。让他们懂得:“信心是成功的保障”的道理。告诉他们，在生活和学习中，无论我们做人还是做事，给自己信心尤为重要。或许在我们的生活中，我们会摔到很多次跤，但凡事只要我们不气馁，总会有成功的一天。我常给他们讲东西方学生在回答老师的提问时不同表现和态度：东方人喜欢在心里告诫自己：我不行或我不如别人，回答错了会受他人笑话；西方学生总是在心里告诉自己：我能行，我得去试一试。正因为如此，西方尤其是美国的经济、科技、军事、教育等才走在世界的前列。我还通过给学生讲爱迪生发明电灯的故事5 ，让他们懂得了不管在什么情况下，都要给自己留下信心，相信自己能行的道理。在对学生进行“五心教育”的同时，作为教师的我也同时受到深深的教育，对中华民族的传统美德有了更深、更新的领悟，灵魂也得到了洗礼。总之，五心教育是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是构建社会主义和谐社会的基础和动力，是推动中小学德育教育的最好的抓手。作为中小学教师，我们一定要以“五心教育”为引导，努力抓好德育教育工作，为构建社会主义和谐社会和培育更多更好的优秀的社会主义事业接班人添砖加瓦。5