幼儿教师随笔：文涛进步了（通用） 2页

教师随笔：文涛有所改善教师随笔：文涛有所改善文涛是一个聪明，笨拙的小孩，但他特别活泼，顽皮，不专心，经常遭到殴打。我细心观察了他的日常行为，发觉特别屡次他被错误地制造，他没有认识到这一点。为了让文涛尽快摆脱这些不好的咨询题，我决定采纳家养的方法。因此我屡次与文涛的母亲交谈，理解到小孩的家庭教育环境不是特别好。他的父亲是出租车司机。他经常早早出门，想念他。他与他谈的特别少，更不用说陪他并教育他了。他的母亲在酒店工作，没有时间陪他。他必须让他一个人玩，或带他去酒店玩本人。他经常损害事情或无意中做错事。父母举手并战斗，他们张开嘴。随着时间的推移，小孩养成了许多坏适应。他的父母也有错误的观点：教育一个好小孩取决于教师。我们没有时间照顾他。小孩不听话。你嫉妒他。我们不会感受不好。 我告诉文涛的母亲，家庭教育和学校教育同样重要，不容无视。父母也应该尽可能多地陪伴他们的小孩，让他们的父母能够感遭到他们的父母爱他。小孩犯了一个错误，父母应该和他说理，如此他才能理解他的错在哪里，让小孩口头说服，并区分是非。为了回应小孩积极和忽略的特点，他应该从他感兴趣的事物中接受教育。假如他喜爱听故事，告诉他更多的故事，让他练习悄悄地听故事.他的母亲真诚地接受了我的建议。通过一段时间的家庭教育，文涛的进步能够特别大！他有更少的人能够打败和发誓，他更注重做事，有时候他能够协助教师和小伙伴。每一次，我都会赞美并鼓舞他。从那时起，他度过了一个特别欢乐的日子，进步越来越大。