幼儿园中班美术教案：花样手表 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班美术教案：花样手表　　【活动目标】　　1、了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。　　2、尝试在手臂上创作各种手表形象。　　3、感受到手表的重要性，知道要抓紧时间。　　【活动准备】　　1、白板课件《手表》。　　2、水彩笔人手一份，湿毛巾。　　【活动过程】　　1、设疑导入。　　有一个叫小艳的小朋友，她可喜欢睡懒觉了，可是今天要开学了，猜猜看，她会不会迟到？　　哑剧表演，师：小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？　　2、了解手表的基本构造：表面，表带，时针，分针，秒针，数字。　　师：是呀，手表可以时时刻刻提醒我们，告诉我们时间快到了，要抓紧时间。　　师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今天老师也带来了一块手表，瞧一瞧，这块手表是什么样子的？　　介绍手表的表盘、表盘上面有什么？　　师：如果我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？　　除了数字刻度，表盘上还有什么呢？教师：手表上还有一个指挥部，就是这里——表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到正确的时间。　　介绍表带：　　师：除了表盘、表把，手表还由什么组成呢？我的这块手表的表带是什么样的？　　3、欣赏各种艺术装饰手表。　　师：钟表国的国王呀，最喜欢收藏手表，尤其喜欢收藏名贵的艺术手表，他还办了一个手表展览会，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？　　师：这些手表美不美？你最喜欢哪块？哎呀，你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表，你看，它的表带上还有漂亮的花朵呢！　　4、幼儿操作。　　师：国王说了，他想邀请你们为他设计手表，而且还要举办一个T台秀，让你们展示呢！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我也要和你们一起去，看，我的手表已经设计好了，它有什么特别的地方？是啊，待会也要请你们在自己的左手上画手表。但在画之前，先想一想，手表由哪些组成？先画什么？表盘要画得大一些，表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的？是链条的，还是皮质的，或者是有装饰的。画的时候要小心，如果画脏了，可以用桌上的湿抹布擦一擦。　　5、教师评价。　　师：马上要进行手表发布会了，让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。　　活动延伸：在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手