幼儿园中班美术教案：江南水乡.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教学计划：江南水乡设计方案：自从主题活动“大观景房”启动以来，孩子们对具有地方特色的民居特别是那些享受江南水乡魅力的民宅非常感兴趣。他们会说：“江南水乡真的很美！``我喜欢江南水乡的房子，它们真的很旧！"孩子们经常用刷子为他们看到的水上房屋画画。这项活动旨在扩大孩子们的现有经验，让孩子们通过多渠道参与和实践来更多地了解江南水乡的形状和装饰特色，并充分体验到江南水乡的简单，自然，宁静和远距离的艺术观念。江南水乡。鼓励孩子对美好生活的热爱。活动目标：1.多渠道感受江南水乡的美丽，进一步了解江南水乡房屋的形状特征和装饰特色。2，可以使用多种材料大胆想象，创造出水上城镇特色住宅。3.体验创作过程中的快乐。活动程序：一，欣赏音乐《姑苏行》1.听音乐，问问题：您对听这首音乐有什么感觉？好像看到什么？你哪来的2.小结：这首音乐叫《姑苏行》，当人们参观江南水乡时，这是一幅美丽的风景。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，看电视短裤，欣赏江南美景1.观看后的问题：江南水乡长什么样？2，孩子讲，老师略有总结。第三，听音乐，看江南水乡的照片。1.聆听乐谱（显示图片）问：什么是江南水乡？请仔细看看，好吗？2，请告诉孩子。四，儿童的操作（提供各种材料，儿童通过剪刀，褶皱，绘画，贴纸完成工作）您喜欢这个美丽的江南水乡吗？他会被邀请参加我们班吗？5.与客座老师的互动江南水乡真的很美！去请客座老师和她合影！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人