幼儿园大班安全教案《不给陌生人开门》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班安全教学计划《不给陌生人开门》与反思大班安全教学计划《不给陌生人开门》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思。让孩子们知道如何通过谈话和情境表现打开陌生人的大门。通过图片和故事，孩子们知道他们无法随意打开陌生人的大门。快来看看幼儿园大班保安《不给陌生人开门》与课程计划的思考。活动目标1.让孩子们知道他们无法通过图片和故事随便打开陌生人的大门。2，通过对话和情境表演，知道有一定风险随意打开陌生人的大门。3，初步培养幼儿的安全意识，不要向陌生人敞开大门。教学重点，难点重点：提高幼儿的安全意识，不要随意向陌生人敞开大门。困难：陌生人敲门的正确方法。活动准备图片，故事《小兔子乖乖》活动程序：1.听故事《小兔子乖乖》，引起对幼儿的兴趣。问：为什么小兔子不被狼吃掉？领导"不向陌生人敞开大门"。 讨论：如果孩子是兔子，他们会打开狼的门吗？兔子怎么知道他们是否会回到母亲身边？3.当陌生人敲门时，让孩子选择正确的动作。老师与孩子讨论照片中的孩子是不对的吗？通过图片，孩子们可以更多地了解向陌生人敞开大门时存在的安全隐患，并了解一些保护自己的安全措施。当一个陌生人强行闯入时，他可以向邻居喊叫，或者在窗户，阳台等处拨打报警器或父母的电话。4，现场表现：如果你是小孩的照片，有陌生人敲门，你该怎么办？进一步提高孩子的警觉性，提高孩子的安全意识。5，安全儿童歌曲：一个人在家，门是保护上帝;如果有人敲门，首先是从猫眼开始;如果你出生，不要开门;大声喊叫，歹徒最害怕;坏人可以吓跑并得到安全保护;当父母回家时，他们必须赞美你。教学反思幼儿非常喜欢这一课。他们非常熟悉故事的内容。他们还希望老师再次告诉他们。教室很安静，所以本课程的介绍部分是成功的。 在课堂上，孩子们讨论了当一个陌生人敲门时打开门的问题。讨论非常积极。通过观察图片，孩子意识到向陌生人敞开大门是一件可怕的事情。在现场表演的场景中，第一个孩子听到门敲门并打开门。虽然我告诉大家该怎么做，但我认为应该让坏人把她拉得远远的。让她产生深远的影响。但后来没有人犯错。课后，我看到孩子们躲在柱子后面继续玩这个场景。事件设计背景最近，我县发生了几起入室盗窃案。窃贼和其他谋杀案出现在盗窃现场。公众判断盗贼进入正门。为了孩子们的安全，我们特别设计了这项安全教育活动。小克克：陌生人指的是一个不了解或不了解的人，而且是个人主观的。小克克：陌生人指的是一个不了解或不了解的人，而且是个人主观的。中文的发音是：mòshēngrén。