小班安全教案 小熊遇险 2页

小班安全活动《小熊和他的玩具》设计意图：安全隐患无处不在，安全教育应渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿在园一日活动中常常要接触到玩具，幼儿的玩具是供幼儿游戏使用的物品，是游戏的物质基础，幼儿的玩具对促进幼儿身心健康发展和全面发展具有十分积极的意义，但同时也容易成为孩子身边的“安全隐患”。小班的孩子好模仿，自我保护能力差，安全意识薄弱。对于自己喜欢的玩具都喜欢放在嘴巴里，久而久之就成为一种不良的习惯。玩具上含有一些重金属化学物品，容易误入口中滑致气管，引发更危险的安全事故。因此，根据小班年龄特点我设计了这样一节小班安全活动《小熊上医院》通过小熊的故事，让孩子们明白玩具虽然是我们的好朋友，但是如果玩不好就成了一件很危险的事，从而增强自我安全意识，学会保护自己。活动目标：1.倾听故事，知道把玩具放在嘴巴里是件既不卫生又不安全的事2.能大胆讲述，并乐意参与活动。活动准备：脸盆水医生手偶蛔虫图片活动过程：（一）提问引入1.请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”2.嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。（二）小熊上医院1.讲述故事A段：（小熊有一个坏毛病，每次玩玩具的时候都喜欢把玩具放在嘴巴里。这一次，小熊肚子痛起来，捂着肚子哇哇大哭起来，妈妈急忙把小熊送到了医院。）提问：小熊的坏毛病是什么？为什么小熊的肚子会痛呢？2.玩具脏脏到底小熊为什么肚子疼呢？我们一起来听听医生是怎么说的吧。（1）实验操作：因为毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你们看着漂亮的玩具其实上 有许多的细菌，我们一起来做个实验看看吧。将洗过玩具的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们比一比，看一看，说说两杯水有什么不同。(设计理念：根据小班幼儿的年龄阶段的具体性思维特点，他们对抽象“不卫生”这个概念还不能理解，为此，我通过实验的方式，让孩子直观的通关观察水的颜色不同，从而认识到玩具的放嘴里“不卫生”这个概念。)（2）图片展示：因为毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你知道毛毛肚子里有什么吗？出示蛔虫标本，请幼儿仔细观察。让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？（找大夫看病，按时打针、吃药）（设计理念：根据小班幼儿年龄阶段的形象性思维特点，为此我用了图片展示的方式加深幼儿对蛔虫的认识，从而明白将玩具放进嘴巴里是件很不卫生的事）3.玩具危险讲诉故事B段（小熊从医院回来，肚子已经不痛了，这次他又趁妈妈不注意，把一个喜欢的他糖果玩具放到嘴里，突然妈妈回来了，他吓得一张嘴，糖果玩具就卡到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给小熊动了手术，将玩具取出来。小熊从此以后再也不敢把玩具往嘴里放了）提问：小熊为什么又去医院了?什么东西不能放在嘴巴里？为什么？老师总结：小玩具是我们的好朋友，但是如果把玩具放在嘴巴里，我们就会和小熊一样肚子很疼，弄的不好还会滑到气管里，堵住呼吸，那就更危险了。（三）小熊出院了1.我对小熊说：今天小熊终于出院了，他难为情的低下头，小朋友，你想对小熊说什么？2.玩具好朋友：小熊知道自己错了，他再也不会把玩具放在嘴巴里了，今天小熊也带来了许多好玩的玩具，他想和小朋友一起分享。幼儿玩玩具结束活动。（设计理念：本次活动用语言故事与安全教育活动相结合，充分调动小班幼儿参与活动的积极性、主动性，同时将故事操作化，让孩子通过体验参与，生动活泼的进行学习，在故事中发挥求安全教育的巨大潜能）