小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》 14页

小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》一份优质的教案能够更好的为学生们讲解，也是作为教师的必备之需。一篇“《小班安全教案《和狗狗玩耍要留意》》〞，可以为您提供参考，更多相关文章，请访问范文资讯网。幼儿园小班安全教案：和狗狗玩耍要留意安全教育：和狗狗玩耍要留意什么活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全留意事项。2、在情景中学习背狗追逐是的正确因对动作。活动预备：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。2、邀请陪班教师进行表演。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。教师：1〕小伴侣们，你们看谁来了？第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 2〕你们喜爱和狗一起玩耍吗？你是怎么和小狗一起玩的。2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打搅狗吃东西。3、与幼儿共同观看看教学挂图，知道大狗追逐时的应对方法。4、与幼儿共同练习背狗追逐时正确的应对方法。f132.CoM更多教案编辑推举小班安全教案《吃鱼要留意》活动目标：1、老师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、提高自我爱护的意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。活动预备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 活动过程：1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，观察一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，商量：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 (3)故事的后半部分。猫妈妈说：今日小羊过生日，它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西，伴侣们特别高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。[.教案网出处]熊猫医生对小猫、小狗说：吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参与小羊的生日庆贺会了。关心幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小伴侣也应当这样做。(2)教师：鱼是我们小伴侣喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 小结：在吃鱼的时候，要把能观察的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。(3)学习短小儿歌。吃鱼要留意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。小班安全教育教案范文：吃饭安全要留意小班安全教育教案：吃饭安全要留意活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动预备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.点心人手一份。第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 3.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话导入活动。教师：〔1〕小伴侣们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？〔2〕在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？〔幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项〕2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。〔1〕教育引导幼儿观看、理解情境1--洗洁净的手不能再去摸别的东西。〔2〕教师引导幼儿观看、理解情境2--远离热的汤锅。〔3〕教师引导幼儿观看、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步稳固进餐的安全学问。教师：第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 〔1〕这里有一些小伴侣，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？〔2〕你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。教师：老师给小伴侣预备了好吃的点心，比一比看哪一个小伴侣在吃点心时最懂得留意安全。小班优秀社会教案《乘车要留意安全》活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、商量如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净？第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。幼儿园小班安全教案范文：乘车要留意什么这篇《幼儿园小班安全教案范文：乘车要留意什么》是小编为大家整理的，盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考！！！　活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、商量如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净?四、组织幼儿“乘汽车〞，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车〞主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。幼儿园小班安全教案设计：乘车要留意什么第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 这篇《幼儿园小班安全教案设计：乘车要留意什么》是小编为大家整理的，盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考！！！活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、商量如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净?四、组织幼儿“乘汽车〞，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 活动反思：“各种各样的汽车〞主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。中班安全教案：活动时要留意什么这篇《中班安全教案：活动时要留意什么》是小编为大家整理的，盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考！！！第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 　活动目标：1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。活动预备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观看图片，推想可能发生的事情。(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么?这样玩好吗?为什么?(2)鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。教师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢?让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。(1)教师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的?这样玩为什么有危急呢?(2)通过商量关心幼儿了解几种担心全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿商量：怎样玩可以使自己比较安全?(1)教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?(2)鼓舞幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。四、学习自我爱护策略。教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。幼儿园小班优秀安全教案反思《乘车要留意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、商量如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净?四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页 各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，(教案出自：)通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页第14页共14页