《推荐幼儿园教案》小班安全教案《我等妈妈来接》 .. 2页

　　小班安全教案《我等妈妈来接》　　小班安全教育教案：我等妈妈来接　　活动目标　　1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走，　　2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。　　活动准备　　1、水彩笔人手一盒。　　2、成人女性和小女孩木偶各一。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程　　1、教师简单介绍情境。　　教师：　　（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？　　（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？　　2、教师使用木偶表演故事情景。　　（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。　　（2）教师操作木偶表演：　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。　　陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。　　妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？　　（3）教师： 　　①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。　　3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。　　（1）情景创设：　　旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。　　（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。　　（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？　　（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。　　③我们一起学说这两句话。　　4、幼儿阅读、操作幼儿用书。　　（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。　　（2）幼儿操作，教师指导。[*AT*]614669983B93481E97B49B3CDB2DA98A