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  • 2022-05-26 15:20:43 发布

《推荐幼儿园教案》幼儿园小班安全教案《老师,我有话要说》 ..

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  幼儿园小班安全教案《老师,我有话要说》  小班安全教育教案:老师,我有话要说  活动目标:  1、知道要主动将自己的需求告诉老师。  2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。  3、对教师产生初步的信任感。  活动准备:  1、小猫和大猫木偶各一个。  2、教学挂图和幼儿用书。  活动过程:  1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。  教师:  ⑴如果你觉得口渴了,你会怎么做?  ⑵如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?  ⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?  2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。  ⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。  ①木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?  ②教师:“告诉老师”是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?  ③教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。   大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。  ④教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?  ⑵教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。  教师:  ①我们看看图上的小朋友在干什么?  ②明明觉得口很渴,他该怎么办呢?  ③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?  ④我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。  ⑶教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。  ①木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办?  ②教师:咪咪该怎么和老师说呢?  ③教师操作木偶表演情景:  咪咪:老师,老师,我想大便。  大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。  咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。  ④教师:老师带咪咪去厕所以后,咪咪感觉怎么样?  ⑷教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。  教师:  ①小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?  ②我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。   ⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。  ①木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。  ②教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?  ③教师操作木偶表演情景:  咪咪:老师,老师,我腿疼。  老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。  ⑹教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。  教师:  ①你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?  ②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?  ③他可以学咪咪说“老师,我腿疼”吗?  ④他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?  ⑤觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。  ⑥如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我牙疼。”  ⑦如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我胳膊疼。”  3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。  ⑴教师:  ①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?  ②告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!  ⑵教师:   ①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?  ②告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。  ⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?[*AT*]134A46D06C1443F493662B234D6C5369

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