中班音乐教案1--4周东柳刘建华 15页

中班音乐教案（甘肃省保育院红樱桃教材）（下册）授课教师：刘建华工作单位：东柳幼儿园 第一周教学内容及安排：常规教育一课时教学内容:《常规教育》教学目标：1.通过常规教育使孩子们能收回心，改变假期家庭的生活习惯,尽快适应幼儿园的学习生活，晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。2.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。教学重点：教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。教学难点：教育幼儿养成良好的学习习惯。教学过程：一、开始部分:组织教学,准备活动.二、基本部分:师生共同交流。1.礼貌教育。过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述. 教师小结：小朋友除了在幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。会正确使用礼貌用语（如：请，欢迎，谢谢，再见）。2．生活习惯教育。说一说：在家40天孩子们都自己做了那些事呢？是怎么做的？老师提要求：(1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早上按时起床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。(2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果.3.纪律教育。(1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导)(2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等.4.练习孩子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平.三、结束部分:1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子.2.下课休息. 第二周教学内容及安排：歌曲《恭喜恭喜》一课时教学内容：恭喜恭喜教学目标：1．初步了解有关新年的知识。2．初步感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。3.愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。教学重点：用自然优美的声音唱歌。教学难点：感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。教学准备：1．过年装饰物，如：中国结，红灯笼、小气球等。2．歌曲《恭喜恭喜》，录音机。教学过程：一、开始部分1、幼儿坐在小椅子上，听音乐，跟着老师做动作。{（播放）《喜洋洋》}。那位小朋友告诉我刚才听到音乐，你是怎样的心情？小朋友们知道这首乐曲在什么时候会播放吗？（喜庆节日的时候）我们刚过完了什么节日？（春节）这首乐曲在过春节的时候也经常播放。过春节的时候小朋友们都会做什么啊？请做好的小朋友回答。（给爷爷奶奶爸爸妈说新年快乐，要去拜年。）等等很多很多。 2、发声练习(1)现在小朋友们都做好了，我们先做一个轻轻的闻花的动作，闻完花之后慢慢的呼出来。（小朋友们做的都很好）。(2)春节的时候会有什么响声？（鞭炮）那个小朋友给老师学一下鞭炮的声音？小朋友们说的很好！鞭炮的声音好听吗？老师把鞭炮的声音变得好听了，现在老师先唱一遍，老师弹着琴小朋友们跟着老师唱。1=C4／41234｜565｜54432｜131｜鞭炮唱歌噼噼啪噼啪啪噼啪噼噼啪二、基本部分（一）学习歌曲1、今天我们学习一首歌曲名字叫《恭喜恭喜》，现在我们聆听一下《恭喜恭喜》这首歌。（播放音乐）2、现在小朋友们跟着音乐一起拍手，熟悉音乐节奏。3、小朋友们跟着老师说一下歌词，老师说一句小朋友们跟着说一句，一边拍着节奏一边说歌词。（有节奏的）4、老师弹琴唱一句小朋友们跟着唱一句，大部分学会后，老师弹琴小朋友们唱。唱熟练之后，分成两组，每组唱一句，如：对唱一样。后面唱（恭喜、恭喜）的时候小朋友们一起唱。（二）表演歌曲1．“听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？”2．“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？” 3．教师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以相互拜年。三．结束部分1．这首歌其实也是一个游戏，想玩吗？2．教师交代游戏规则：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最后一个词“恭喜你”时，倒计时10、9、8------0，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏1遍。3．以同样的方法再次游戏1遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”。“老师为小朋友准备了许多气球，唱到最后就倒计时，数到‘0’时，我们就踩响气球。教学内容及安排：歌曲《世上只有妈妈好》一课时教学内容:《世上只有妈妈好》教学目标：1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈妈的情感。2、产生学习不同演唱方式的兴趣。教学重点：理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。教学难点：学习不同的演唱方式。教学准备：录音《世上只有妈妈好》。教学过程：一、开始部分1、谈话引出话题：“家里谁最爱你？喜欢你？” 2、发声练习。1=C4／41234｜565｜54432｜131｜啊啊啊啊啊啊啊啊二、基本部分1、引导幼儿欣赏歌曲，理解内容：教师用边听歌曲，边讲故事的方法引出活动。帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称，了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。2、教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。请幼儿再次聆听歌曲录音。3、引导幼儿学习歌曲，表达情感：请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱，展现出对母亲的爱：“你听到了什么？感觉怎么样？”请幼儿跟唱第一段。请幼儿听教师演唱歌曲第二段：“唱歌曲第二段时，要表现出宝宝伤心的心情。“请幼儿学习歌曲第二段。三、结束部分引导幼儿自主表演，感受不同的演唱方法。 第三周教学内容及安排：第一课时歌曲《我的好妈妈》第二课时《太阳出来喜洋洋》教学内容：《我的好妈妈》教学目标：　　1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。　　教学重点：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。教学难点在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。教学准备：　　1．歌曲《我的好妈妈》。　2.宝宝、妈妈木偶　。　3.歌词图片　。教学过程：　　一、开始部分1、导入：孩子们， 妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？　　2、律动：世上只有妈妈好，教师与幼儿一起边唱边做动作。3、发音练习。二．学习歌曲《我的好妈妈》。　　1、操作木偶，幼儿欣赏歌曲。师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?2、听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。3、教师清唱歌曲，幼儿欣赏。　　4、在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。5、幼儿用欢快的声音演唱歌曲。6、根据歌词内容学习创编动作。　　（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。　　（2）师生合作表演。　　（3）两两结伴，自由表演。　　三、结束部分幼儿随音乐表演。　　（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子进行表演. 第一课时教学内容：《太阳出来喜洋洋》教学目标：1、幼儿能初步感知乐曲的乐句及旋律节奏。2、通过欣赏幼儿能初步理解乐曲所表达的音乐内容。教学重点：幼儿能初步理解乐曲所表达的音乐内容。教学难点：感知乐曲的旋律节奏。教学准备：1、乐曲《太阳出来喜洋洋》。2、太阳初升的图片。节奏图谱一、二。教学过程：一、开始部分1、导入：孩子们，你们今天心情怎样？请欣赏乐曲《太阳出来喜洋洋》，让我们一起来感受一下这段乐曲是否能表达我们今天的心情。（播放乐曲两遍，引导幼儿欣赏。）2、随着乐曲一起来做律动。二．基本部分。1、播放乐曲《太阳出来喜洋洋》2遍，教师鼓励幼儿用肢体动作来表现音乐。 1、引导幼儿做感知乐曲的游戏。1）出示节奏图谱一，老师介绍游戏规则。2）教师随音乐的旋律说完“喜洋洋”后小朋友紧接着有节奏的说“呦！喂！”。（老师配合动作示范）3）连续播放两遍音乐，老师和幼儿在游戏中进一步体会乐曲中的乐句。3、引导幼儿做感知旋律节奏的游戏。1）引导幼儿利用节奏图谱二来感知乐曲的旋律节奏。教师请个别幼儿随音乐节奏点指“太阳”图标，教师随机指导。老师和幼儿一起随音乐节奏点指“太阳”图标，引导幼儿感知旋律的节奏。三、结束部分老师鼓励幼儿尝试用多种形式来表现乐曲的旋律节奏。 第四周教学内容及安排：歌曲《太阳出来喜洋洋》二课时第二课时教学内容：《太阳出来喜洋洋》教学目标：1、认识常见的打击乐器，并学习其敲击方法。2、幼儿在学习演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。教学重点：通过音乐游戏，引导幼儿感知乐曲的节拍节奏。教学难点：幼儿能初步学会欣赏并感受民歌独特的音乐风格。教学准备：1、乐曲《太阳出来喜洋洋》。2、打击乐曲：腰鼓、钹、锣。人手一个小球。教学过程：一、开始部分1、幼儿随乐曲《太阳出来喜洋洋》自由做律动。2、播放乐曲，问:你们听到的这首乐曲叫什么名字？是哪个地方的民歌？二、基本部分 1、出示并介绍打击乐器，引导幼儿理解节奏图谱三后尝试用打击乐器来为乐曲伴奏。1）分别出示并介绍打击乐器：腰鼓、钹、锣。2）请个别幼儿尝试用打击乐器来替换“喜洋洋”、“呦”！喂！的表现形式。3）老师和幼儿共同选择最好的伴奏方法，一起随音乐尝试打击乐的演奏。2、播放原版歌曲，组织幼儿玩音乐游戏“听音乐传球”。1）老师引导幼儿随音乐走成圆圈。我们也学着歌中小姐姐的样儿，一边走一边唱好吗？3、组织幼儿玩音乐游戏。讲解游戏规则：随着音乐的节拍节奏来传球。强拍时抓稳球，不能让球滚掉，弱拍时要把球轻轻地放在你右手旁边小朋友的面前。三、结束部分1、用打击乐伴奏。1=C4／41234｜565｜54432｜131｜2、老师引导幼儿在音乐游戏表演中出教室。 第三课时教学内容：《太阳出来喜洋洋》教学目标：1、通过音乐游走活动，培养幼儿的节奏感。2、通过音乐活动，引导幼儿感知不同的节奏。教学重点：通过音乐游戏，引导幼儿感知不同的节奏。教学难点：培养幼儿对音乐的表现力，进一步促进其合作能力的发展。教学准备：1、原版歌曲《太阳出来喜洋洋》。2、节奏图：2/4×××︳×××‖2/4×o︳××o︳×o︳××o‖教学过程：一、开始部分1、师幼随音乐《太阳出来喜洋洋》做律动。2、2/4×××∣××∣××××∣×××‖（随节奏拍手）二、基本部分 1、小朋友们，你们知道山里的孩子们上山劳动都拿些什么呀？让我们用自己喜欢的方式来表现一下对这首歌曲的理解。2、播放歌曲《太阳出来喜洋洋》两遍，老师从幼儿的表现中提炼出有规律的动作节奏。3、老师示范动作，引导幼儿用不同的方式拍出相应的节奏：a.2/4×××∣×××∣×××∣×××∣b.2/4×××∣××××∣×o︳××o︳×o︳××o‖三、结束部分1）组织幼儿站成两个同心圆，里圈和外圈的小朋友相对而立。2）组织幼儿运用a条节奏，玩互动游戏。如：强拍互相击掌，弱拍拍击自己的大腿。