中班音乐教案：小苹果 3页

中班音乐教案：小苹果张家港市暨阳幼儿园刘艳　　【活动意图】　　《小苹果》是现在歌坛上非常红火的一首歌曲，唱遍大江南北。刚开学，就有幼儿提出会唱《小苹果》，还要求老师给他们播放这首歌曲，因此根据孩子们的兴趣点，设计了这节《小苹果》的韵律活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，让幼儿敢于并乐于表达表现。”由此，活动中我为幼儿创设了小熊为苹果树跳舞的情境，运用动作图谱、课件，供幼儿自主学习，自由想象、发挥地创编动作来表达快乐。幼儿在游戏中乐于用舞蹈动作表现《小苹果》音乐。　　【活动目标】　　1、感受《小苹果》歌曲欢快、活泼的旋律，大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲。　　2、在表演中享受活动带来的快乐。　　【活动准备】　　1、经验准备：幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态。　　2、物质准备：图谱、视频、白板课件。　　3、环境准备：幼儿座位排成半圆形。　　【活动过程】　　引出“苹果树”——激发参与活动的兴趣。 　　1、教师：今天请来了一位好朋友，是谁呀？　　2、教师：小熊很喜欢吃小苹果。他种了一棵苹果树，为了让苹果树快快长大，小熊想了一个办法，我们一起看看是什么！　　借助图谱，在A段音乐中自主学习律动。　　1、观看视频，感知A段动作。　　教师：小熊是怎么照顾小苹果树的？它跳了哪些动作？　　2、结合图谱和分段视频，学习A段动作。　　教师：你喜欢小熊的哪个动作？让我们一起来跟着小熊学一学！　　3、分组自主练习动作。　　教师：小熊想邀请你们跟他一起来为苹果树跳舞，跳的时候要有节奏。小熊为你们准备了图谱，我们去跳一跳吧！　　4、集体表现A段音乐。　　教师：你学会小熊的本领了吗？让我们和小熊一起去为苹果树跳舞吧，让小苹果树快快长大！　　欣赏B段音乐，幼儿创编动作。　　1、欣赏B段音乐，感受快乐的心情。　　教师：哇！你们的舞蹈真的让苹果树长大了，而且还结出了很多的小苹果呢，你的心情是怎样的？　　2、自由发挥创编不同的动作。　　教师：你会用什么动作表现你的快乐呢？ 　　完整表现音乐。　　1、完整表演。　　2、收获苹果，体验成功的喜悦。　　小熊的声音：小朋友们，你们真是太能干啦，谢谢你们跟我一起照顾苹果树，现在我收获了好多好多的小苹果，你们想不想也尝尝我的小苹果呀？　　【活动延伸】　　角色游戏区：在小剧场投放《小苹果》的音乐，幼儿在B段音乐处创编不同的动作。