中班音乐教案《猴子吃香蕉》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案《猴子吃香蕉》　　活动目标：　　1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。　　2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。　　活动准备：　　1、教具准备：课件。　　2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。　　重点：理解歌词，巩固经验。　　难点：解决歌曲中的弱起。　　活动流程：　　意图：律动——《小猴子》，激发兴趣。　　老师带幼儿边听《猴子吃香蕉》的音乐，边做小猴子动作进场。　　意图：通过多种形式理解歌曲内容,学唱歌曲　　1、完整欣赏，初步感受　　提问：歌曲里唱了什么？教师用歌曲小结幼儿回答　　小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。　　2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容　　◆欣赏第一段音乐幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案《猴子吃香蕉》　　活动目标：　　1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。　　2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。　　活动准备：　　1、教具准备：课件。　　2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。　　重点：理解歌词，巩固经验。　　难点：解决歌曲中的弱起。　　活动流程：　　意图：律动——《小猴子》，激发兴趣。　　老师带幼儿边听《猴子吃香蕉》的音乐，边做小猴子动作进场。　　意图：通过多种形式理解歌曲内容,学唱歌曲　　1、完整欣赏，初步感受　　提问：歌曲里唱了什么？教师用歌曲小结幼儿回答　　小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。　　2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容　　◆欣赏第一段音乐幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：猴子是怎么爬上去的？　　辅助提问：是一起爬上去的吗？　　小结：每次都添上一只猴子，树上的猴子越来越多。　　3、欣赏第二段歌曲，理解歌词内容　　提问：猴子是怎么下来的？　　小结：每次都滑下来一只猴子，树上的猴子越来越少。　　4、感受理解弱起　　过渡语:那你们能来唱唱吗?　　◆幼儿集体尝试　　◆出示图谱　　提问：你们出现什么问题了？　　过渡语：你们在开始唱的地方出现了问题，请小图谱来帮帮我们的忙。　　提问：看到了什么？让我们干什么？　　小结：小猴子爬树之前要找呀找呀找香蕉，找到了马上就开始爬树了。　　◆幼儿再次集体尝试　　意图：尝试根据歌曲内容进行仿编　　游戏：翻翻乐　　规则：翻到树上有几只猴子就唱有几只猴子，看清楚标记告诉我们猴子是上树还是下树。　　活动结束：小猴子要回家了，幼儿律动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手