幼儿园中班音乐教案：《一千零一个喷嚏》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班音乐教案：《一千零一个喷嚏》　　【设计思路】　　节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。　　【活动目的】　　1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。　　2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。　　3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。　　【活动准备】木鱼、小鼓、沙球　　【活动过程】　　1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。　　小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？　　今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。　　教师讲述第一遍故事。　　提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？　　教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。　　小兔：刚开始走路是一蹦一跳；发现大灰狼迅速奔跑搓辣椒粉；小兔学大灰狼打喷嚏；小兔回家。　　大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走；追赶时的脚步声；大灰狼打喷嚏。　　3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。　　4、幼儿尝试各种乐器。　　组织幼儿自由选择乐器。　　师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。　　幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。　　师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？　　5、幼儿持乐器为故事配节奏。　　幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。。　　师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。　　幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏　　师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。　　6、游戏《小兔和狼》结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手