幼儿园中班音乐教案：请看我的新鞋 4页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班音乐教案：请看我的新鞋　　【教学目标】　　1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。　　2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。　　【活动准备】　　幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。　　课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。　　重点：熟悉歌曲内容，初步学唱。　　难点：感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。　　【教学过程】　　一、小小蒲公英　　·幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》　　指导及点评：唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰，最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯，注意气息的替换，提醒幼儿不要叫，控制自己的音量。　　二、说说我喜欢的鞋　　过渡：刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍，你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了，我们一起去换双新鞋子好不好？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、欣赏图片——课件：播放漂亮的新鞋　　提问：请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子？有没有你喜欢的鞋子？　　2、介绍新鞋　　提问：如果你有双新鞋子，你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢？　　·引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。　　三、请看我的新鞋　　过渡：今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲，我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的？　　1、欣赏歌曲　　提问：听到了吗？他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的？　　小结：伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的右脚；伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的左脚。请看这双新鞋，它有多么漂亮，请看这双新鞋，它有多么漂亮。　　2、感受节奏　　提问：这么漂亮的一双新鞋，我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢？让我们跟着旋律的节奏来动一动吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：发现了吗？这是一首三拍子的曲子，它的节奏特点是强弱弱，整首歌曲非常舒缓，就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮，所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚，强调这双新鞋的美丽，之后我们轻轻地拍我们的腿，很轻松，就好像我们有了新鞋，心情非常愉快。　　提问：想不想自己跟着歌曲来做做动作，来展示下你的新鞋呀？　　·引导幼儿用肢体动作展现新鞋，鼓励幼儿大胆表现。　　3、理解歌词　　过渡：你们表演得真不错，那么这两个孩子到底会怎么展示他们的鞋呢？会不会和我们孩子们想的一样呢？让我们一起来看一看，听一听。　　·播放歌曲MTV，验证歌曲内容。　　四、唱唱我的新鞋　　1、朗诵歌词　　过渡：我们的孩子们真棒，基本都说对了，那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手，念念歌词吧！　　2、跟唱歌曲　　过渡：让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首有趣的歌吧！　　·钢琴伴奏，引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲　　3、学唱歌曲　　·播放歌曲伴奏，引导幼儿用自然的声音演唱歌曲　　·两两结伴合作演唱歌曲幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“现在去找一个好朋友，两个人一起唱唱这首歌曲，互相展示一下你们的新鞋吧！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手