中班音乐教案蝴蝶花 7页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班音乐教案蝴蝶花中班音乐教案蝴蝶花例1　　一、活动目标　　1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感;　　2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;　　3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。　　二、活动准备　　1、头饰：蝴蝶　　2、录音机、音乐磁带　　三、活动过程　　1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。　　(两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。)　　2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F)　　12345-|54321-|12345-|54321-|　　小猫怎样叫?喵---喵---喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv.　　小鸭怎样叫?呷---呷---呷—lalalalalalalalalala.　　1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——|　　河里小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》，问：“这首歌叫什么名字?”　　(123455|i765-|44433|22221-|)　　4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。　　感受音乐，用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然　后　老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节，教师给予适当地鼓励和引导。　　(123455|i765-|44433|22221-|)(我们到这里取乐器)　　5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。　　(123455|i765-|44433|22221-|)(请你把乐器轻轻放下去)　　6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱)，引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。　　四、活动结束　　随音乐送乐器……中班音乐教案蝴蝶花例2　　活动目标：　　1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作，能够通过表情、动作来表现歌曲内容。　　2、感受歌曲优美、欢快的情绪。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、培养幼儿对音乐的感受能力及表现能力。　　重难点：　　能够通过表情、动作来表现歌曲内容。　　活动准备：　　磁带、录音机、电脑课件、蝴蝶花头饰11个、幼儿自制的蝴蝶花每人一个，老奶奶头饰一个。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、师：小朋友今天的天气可真好，我们一起到公园里去郊游吧?　　2、踵趾小跑步进教室。《郊游》　　3、律动：动物园　　(师：小朋友，你听，是谁来了?(小鱼、鸭子、青蛙、老鼠))　　二、基本部分　　(一)故事引出课题，引起幼儿兴趣。　　1、老师告诉小朋友发现了一件有意思的事情，引出课题。　　(师：刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情，你们想知道是什么事吗?)　　2、老师一边表演，一边清唱歌曲一遍。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、出示电脑课件，一边播放图片一边讲故事，加深幼儿印象。　　(师：小朋友现在你们知道是什么事了吧。原来，这个小朋友和我们一样在花园里玩，忽然看见一只漂亮的蝴蝶，于是，她轻轻得走过去想要捉住它。可是这只小蝴蝶一点儿也不害怕，一动不动的停在那里，这个小朋友就觉得很奇怪，为什么这只蝴蝶不害怕呢?于是，他又往前走了走，噢～这次他才看清楚，原来那不是蝴蝶，而是一只美丽的蝴蝶花。)　　4、出示电脑课件(蝴蝶花和蝴蝶的图片)，请幼儿观察并分辨，给幼儿讲解，为什么人们叫它蝴蝶花。并告知幼儿歌曲的名字。　　(师：你们能看出来哪一个是蝴蝶，哪一个是蝴蝶花吗?因为它长得太像美丽的蝴蝶了，所以人们给它起了一个名字叫“蝴蝶花”。今天我们学的这首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。)　　5、幼儿听老师弹琴唱一遍。　　(二)幼儿学唱、表演歌曲　　1、请幼儿和老师一起合着录音机里的音乐一起表演唱两遍。　　2、幼儿分组表演。　　(将幼儿分成两组，一组幼儿扮演小朋友，另一组幼儿扮演蝴蝶花，边做动作边演唱歌曲。)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、幼儿集体表演一遍。　　(师：小朋友我们来找找看公园里有没有蝴蝶花?我们对着美丽的蝴蝶花再表演一遍好吗?)　　三、结束部分　　1、歌表演《让座》　　(师：小朋友，今天我们已经玩累了，坐上我们的大汽车回家吧。咦?小朋友你们看谁上车了?我们应该怎么办呀?)　　2、听音乐开汽车出教室。中班音乐教案蝴蝶花例3　　活动目标：　　1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作，能够通过表情、动作来表现歌曲内容。　　2、感受歌曲优美、欢快的情绪。　　3、培养幼儿对音乐的感受能力及表现能力。　　重难点：　　能够通过表情、动作来表现歌曲内容。　　活动准备：　　磁带、录音机、电脑课件、蝴蝶花头饰11个、幼儿自制的蝴蝶花每人一个，老奶奶头饰一个。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、师：小朋友今天的天气可真好，我们一起到公园里去郊游吧?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、踵趾小跑步进教室。《郊游》　　3、律动：动物园　　(师：小朋友，你听，是谁来了?(小鱼、鸭子、青蛙、老鼠))　　二、基本部分　　(一)故事引出课题，引起幼儿兴趣。　　1、老师告诉小朋友发现了一件有意思的事情，引出课题。　　(师：刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情，你们想知道是什么事吗?)　　2、老师一边表演，一边清唱歌曲一遍。　　3、出示电脑课件，一边播放图片一边讲故事，加深幼儿印象。　　(师：小朋友现在你们知道是什么事了吧。原来，这个小朋友和我们一样在花园里玩，忽然看见一只漂亮的蝴蝶，于是，她轻轻得走过去想要捉住它。可是这只小蝴蝶一点儿也不害怕，一动不动的停在那里，这个小朋友就觉得很奇怪，为什么这只蝴蝶不害怕呢?于是，他又往前走了走，噢～这次他才看清楚，原来那不是蝴蝶，而是一只美丽的蝴蝶花。)　　泡泡不见了(律动游戏)　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!