幼儿园中班音乐教案：拉拉勾 _1 3页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园中班音乐教案：拉拉勾　　幼儿教育是一个基础性和启蒙性的阶段，你的课程教案要设计的具有全面性和生活性，这样幼儿才更容易理解。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园中班音乐教案：拉拉勾”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注出国留学网！幼儿园中班音乐教案：拉拉勾　　《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。　　活动内容：拉拉勾　　活动目标：　　1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。　　2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。　　3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿熟悉歌曲的旋律。　　2、歌曲录音。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　活动过程：　　一、开始部分　　幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。　　二、基本部分　　1、练声，熟悉曲调。　　采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。　　2、学习新歌《拉拉勾》　　1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。　　2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。　　3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。　　4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。　　第一段：　　师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。　　第二段：　　师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　5）整首歌曲齐唱。　　要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。　　3、即兴表演　　幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。　　三、结束部分　　随歌声，让幼儿自由地出活动室。　　活动延伸：　　1、表演区中可提供机会让幼儿表演。　　2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。