幼儿中班音乐教案《认识“mi”和“sol”》 6页

幼儿教育：________幼儿中班音乐教案《认识“mi”和“sol”》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿中班音乐教案《认识“mi”和“sol”》【活动目标】1、在听辨活动中感知sol、mi两个音的高低。2、能听音模唱，并知道它们在简谱上的位置。3、感受《我的家有几口人》，尝试看色块来唱谱。【活动准备】铝板琴、两组sol和mi组成的乐句简谱，《我的家有几口人》简谱。【活动过程】一、认识sol、mi两个音。“铝板琴——‘音乐城堡’里面住着很多的音宝宝，今天啊，有两个音宝宝要来和我们小朋友做好朋友，让我们来听听看，它们是怎么介绍它们自己的。”1、教师手持音块，边敲边唱55│555│，引导幼儿听音模唱。2、同样介绍“mi”。3、教师引导幼儿观察sol、mi两个音分别标有黄、红两种颜色，知道sol喜欢穿蓝衣服，mi喜欢穿黄衣服。4、敲击sol、mi两个音，引导幼儿听辨高低，知道sol比mi高，mi比sol低。“铝板琴——‘音乐城堡’是音宝宝的家，有很多层楼，上面都标有数字宝宝，sol住在五楼，mi住在三楼，所以sol的音要比mi高。”二、听音模唱。1、敲击两个音组成的简单乐句。如：53│553│；3535│353│等，让幼儿听音模唱。第3页共6页 2、敲乐句：鼓励幼儿在铝板琴上找出相应的音，并有节奏地敲击。三、认识sol、mi的位置。1、认识黄、蓝两个音。2、介绍音符的家：sol、mi在简谱中的数字宝宝代表。4、看着简谱唱唱简单的乐句。四、尝试看色块唱谱。熟悉《我家有几口》的谱子，尝试着看色块来唱谱。第3页共6页幼儿中班音乐教案《谁是小熊》【活动目标】1、帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。2、鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感。【活动准备】1、幼儿知识经验准备：幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏。幼儿已学会歌曲《谁是小熊》。2、座位安排：半圆形。3、材料准备：玩具小熊一个。【活动过程】第5页共6页 一、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。1、幼儿听音乐学小动物“走路”，进入活动室。2、歌唱：听。（1）歌唱“听”。（2）鼓励幼儿听声音，说出是什么动物的声音，启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲“听”。二、帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。1、教师出示玩具小熊，引导幼儿复习歌曲，帮助幼儿熟悉乐曲。2、启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作，边唱歌边表演。3、鼓励幼儿自由的做模仿动作，并能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。（1）听音乐，根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作。（2）引导幼儿根据生活经验，谈谈生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的，可以用哪些动作来表现。（3）变化乐曲第二部分：3565156535651565:鼓励幼儿听音乐模仿生活动作，并能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。（如：快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等）。三、音乐游戏“谁是小熊”。1、介绍游戏的玩法，并向幼儿介绍游戏规则。（1）启发幼儿学会倾听音乐，并能随音乐边唱边表演。（2）请幼儿仔细倾听音乐，在间奏处自由做模仿动作，并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重。第5页共6页 （3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提醒幼儿音乐停止要立即找到座位。2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏。3、幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状。4、鼓励幼儿根据音乐变化动作的快慢、轻重，完整地进行音乐游戏。四、结束活动，幼儿听音乐出活动室。幼儿边演唱歌曲边进行游戏，出活动室。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页