幼儿园中班音乐教案《跳一跳》 7页

幼儿教育：________幼儿园中班音乐教案《跳一跳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页 幼儿园中班音乐教案《跳一跳》幼儿园中班音乐教案：跳一跳中班音乐活动：《跳一跳》教学目标：1、帮助幼儿在音乐活动中充分享受活动的快乐。2、感受乐曲《跳一跳》，启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。重点：用不同方式表现乐句中的跳音。难点：节奏型╳╳│╳—│的掌握。教学准备：磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干教学过程：一、律动《愉快的假日》。要求幼儿大胆的表现，心情愉快。二、完整欣赏音乐二遍，启发幼儿初步感受乐曲。1、（出示小姑娘图片）我的名字叫乐乐，是个快乐的小姑娘，今天，我有一首好听的曲子请大家听一听。（放录音一遍）提问：你喜欢这首音乐吗？音乐听起来感觉怎样？2、请小朋友听一遍，请你找一找曲子中能跳起来的音乐。（放录音一遍）提问：你找到了吗？请你来试一试，把能跳起来的音乐表现出来。三、帮助幼儿感受乐曲中跳音。第3页共7页 1、今天我一个人在家，真没劲，请小朋友帮我一个忙，帮我去找好朋友。2、（出示节奏谱）可是好朋友家的门都关着，我们来一起敲敲门，看看朋友们在不在家，但是在敲门的时候，要很有礼貌，听着音乐把跳音敲对，好朋友家的门就会打开来了。（听音乐分句敲）3、小动物们告诉我：乐乐呀，小朋友们可真有礼貌，请他们再来一次好吗？（听着音乐表演一遍）四、引导幼儿创造各种身体动作来表现跳音。1、刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐，还能用什么来表示？2、那我们来试一试。（二～三遍）五、游戏《跳一跳》哦，好朋友找到了，我们和好朋友一起做游戏吧！1、请小朋友们贴好胸饰。2、听音乐找好朋友跳一跳。3、我们再来玩一次。六、来，一起和小动物们去外面玩吧！（听音乐出活动室）第3页共7页幼儿园中班音乐教案《鞋匠舞》幼儿园中班音乐教案：鞋匠舞一、活动名称：鞋匠舞二、活动目标：第6页共7页 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。三、活动准备：1、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。2、磁带两盘。四、活动过程：1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。“小朋友已经会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。”2、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。“小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。”（1）创编第一、二乐句的动作。（“绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。”）①绕线“你们先来绕绕线。”（幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”（重点引导幼儿卡好音乐节奏）②拉线、钉钉子“绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）“拉线要平着拉，那钉钉子呢？”（幼儿一起做）“我们来唱着做，从绕线开始。”（做1——2遍）（2）创编第三乐句的动作。（“拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。”）第6页共7页 “小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？”（幼儿回答）“谁来做做？”（请幼儿表演）“拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。”“缝的时候要小心些，钉钉子要用力。”（3）创编第四乐句的动作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”）“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧！看谁做的又漂亮又和别人不一样。”“我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”3、随音乐完整表演。（1）清唱，幼儿表演。“鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？”（2）随音乐集体表演。①“我们听着音乐来做做。”②“再听音乐做一遍。”4、幼儿结伴表演。（1）清唱，幼儿结伴表演。“小朋友都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳，一定要在音乐前奏时就找到一个朋友，准备好。我们试试。”（2）随音乐连续结伴游戏。“小朋友都知道怎么玩这个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！”5、随音乐放松活动。第6页共7页 “小鞋匠工作了一天，很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方，蝴蝶在飞，鸟儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高兴！”第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页