幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》 5页

幼儿教育：________幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》一、活动目标：1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作。2、能用小椅子作为道具创编动作。3、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。二、活动准备：1、物质准备：音乐《泼水歌》，幼儿每人一张椅子，排列成圆形。2、经验准备：已有和椅子游戏的经验。三、活动过程:1、导入、熟悉音乐旋律教师：今天，小椅子想和我们一起来做游戏。小椅子带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。教师：小手听了音乐想唱歌了，我们一起听着音乐让小手来唱一唱。2、创编小手和椅子唱歌的动作。教师：小手啊还想跟小椅子来唱歌呢，怎么唱呢？可以拍椅子的什么地方？教师：听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧！3、创编小脚和椅子跳舞的动作。教师：刚才小手和椅子来唱歌了，现在小脚想和椅子来跳舞，他们会怎么跳呢？站以来，听着音乐试一试。教师观察幼儿的动作，提炼动作。教师：刚才我们是在椅子后面点一点，还可以在哪里点一点？还可以在椅子的旁边前面点一点，后面点一点。4、创编身体和椅子的动作。第3页共5页 教师：小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了，我们的身体可以跟椅子跳舞吗？怎么跳呢？我们一起来试试。教师：我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞，两脚并拢，脚尖踮起来，轻轻的、快快的向前走。这个啊叫小碎步。我们一起用小碎步跳圆圈舞。5、拍手,掌握节奏型|xx x|。教师：和小椅子唱歌、跳舞开心吗？开心的时候你会做什么动作呢？引导说出拍手。教师：开心的时候可以拍拍手，教师哼唱拍手，幼儿学习。6、完整表演音乐。教师：刚才小手和小椅子是怎么唱歌的？先拍拍椅边再拍拍椅背。接着干什么了？小脚和椅子跳舞了，怎么跳的？扶好椅背，这边点，那边点，站在椅子旁边，前面点，后面点，再跳个圆圈舞，拍拍手。教师：我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧！2—3遍。泼水歌1=F 2/411123|115|3232123|111|4446|56543|4446|56546|3232123|115|323223|111||第3页共5页幼儿中班音乐教案《挤奶舞》活动目标：第4页共5页 1、尝试模仿蒙古族提、压腕的挤奶动作，能根据音乐的特点用肢体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。2、感受蒙古族舞蹈的风格。活动准备：、音乐活动过程：一、导入1、观看，感受蒙古族人的生活。提问：这些人都在做什么?2、小结：他们是中国的少数民族蒙古族，(教案.出自：屈老师.教案网.)蒙古族大多数过着放牧生活，他们勤劳勇敢，能歌善舞，挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动。二、欣赏并尝试模仿人物的动作。1、提问：谁来学学他们是怎么挤奶的?2、个别幼儿模仿动作，教师给予指导。3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。4、提问：挤奶前要做好什么准备工作?小结：挤奶前要准备好装牛奶的桶，还要挽好袖子哦。5、引导幼儿集体学做挽袖动作。三、完整学做舞蹈。1、听音乐，教师示范表演《挤奶舞》。2、提问：挤完了满满一桶的牛奶，我刚才还做了哪些事情?小结：挤完了牛奶，我的心里真高兴，快快乐乐地骑马回家去了。3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。4、引导幼儿跟随教师完整学做舞蹈。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页