中班音乐教案《我是快乐的小蜗牛》 2页

中班音乐教案《我是快乐的小蜗牛》　　　　活动目标　　　　1感受活泼欢快的曲调了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点　　　　2能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲创造性地表现出歌曲所表现的情景　　　　活动准备　　　　1图片：蜗牛　　　　2头饰：蜗牛　　　　3音乐磁带　　　　活动过程　　　　一、谜语导入　　　　走路从来不回头背着房子去旅游伸出两只小犄角一边看来一边走（蜗牛）　　　　二、观察小蜗牛的外形特征激发幼儿对小蜗牛的兴趣　　　　1出示实蜗牛图片　　　　2提问　　　　（1）小蜗牛长得什么样子　　　　（2）小蜗牛平时都在干什么　　　　（3）小蜗牛爬起来是怎样的它的表情怎样个小朋友来形容一下　　　　（引导幼儿用肢体或语言表达）　　　　三、欣赏歌曲熟悉旋律掌握3/4拍的节奏特点　　　　1播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐 　　　　引导幼儿完整欣赏歌曲教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏感受歌曲活泼欢快的曲调　　　　2提问：　　　　（1）刚才听了这首歌曲有什么感觉　　　　（2）教师引导幼儿用语言或肢体动作表现出三拍子的节奏特点　　　　四、再次欣赏歌曲学唱歌曲　　　　1欣赏第二遍歌曲幼儿随音乐节奏学说歌词　　　　提问：你们听到歌曲中唱了什么说说自己感觉句歌词最有趣自己喜欢句歌词　　　　并尝试唱一下或用动作来表现　　　　2教师将幼儿根据喜欢的歌词进行分组教师弹唱幼儿随音乐尝试大声跟唱　　　　（教师给予表扬纠正唱错的地方）　　　　五、采用不同的形式演唱表现歌曲　　　　1引导幼儿用男女对唱的形式练习演唱歌曲　　　　2鼓励幼儿在熟悉歌曲的基础上加上创造性的动作演唱　　　　3教师和幼儿共同确定表演的动作并进行练习　　　　六、请幼儿戴上蜗牛头饰随音乐集体表演歌曲　　　　七、教师小结：多可爱的小蜗牛呀跳得真好美丽的春天来到了我们一起去旅游吧　　　　在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下带孩子走出活动室