我这样表现中班音乐教案.doc 3页

我这样表现中班音乐教案　　　　活动准备　　　　1、录音机、《杨柳青》等音乐磁带　　　　2、行过“找一找有节奏的声音和现象”的活动几种常见二、四拍节奏型有初步的认识熟悉《杨柳青》　　　　3、创设供幼儿表现节奏用的环境提供材料：扣若干锅、碗、盆、筷若干、雪碧瓶、易拉罐若干搓衣板彩带装等　　　　活动目标　　　　1、幼儿在活动过程中提高表现兴趣和表现自己的欲望　　　　2、幼儿能在集体面前大胆表现并在观察、模仿同学方式中丰富自身经验　　　　3、幼儿根据已有经验和提供的材料积极探索尝词方式创造性地表现自身对节奏的感知　　　　活动过程　　　　1、由谈话导人音乐游戏　　　　教师：“现在季节美丽的春天快要过去了自己的舞蹈来表现春天吧！”　　　　播放ABA段式音乐师幼随着音乐做游戏老师告诉幼儿：　　　　“一粒一粒的种子静静地躺在泥土中春风吹慢慢地慢慢地发芽了长出叶子了长成小苗了开出一朵一朵的小花”（A段）　　　　“小花们你看看我我看看你呀！这个世界好美它们高兴地跳起舞来”（B段） 　　　　“月亮慢慢地升起来了小花们有些累了它们慢慢地闭起了花叶在温柔的月光中静静地休息了”（A段）　　　　2、引导幼儿说出生活中有节奏的声音、现象　　　　（1）师幼讨论：我们刚才听到的音乐好听为什么幼儿认识到声音有节奏才好听　　　　（2）引导幼儿：我们生活中还有些声音、现象是有节奏的　　　　教师：“其实我们的生活中到处都有节奏谁能告诉：生活中还有些声音、现象是有节奏的”　　　　3、教师鼓励幼儿用不同的材料、多种方式去表现节奏　　　　重点难点　　　　（1）教师：“小朋友们发现这么多有节奏的声音、现象真细心那么你们愿意用各种材料表现”播放背景音乐　　　　在幼儿利用各种材料探索如何创造性地表现节奏时教师引导幼儿积极动脑动手、多用材料多表现几种节奏型鼓励幼儿和别人不同的方式去表现教师注意观察发现幼儿有独创性、聪颖性的表现方式时可以引导其他幼儿模仿　　　　（2）引导幼儿相互交流刚才是如何表现的教师鼓励幼儿在大家面前表现以便于幼儿相互之问观察、模仿　　　　（3）引导幼儿用说儿歌、唱歌等语言方式表现节奏　　　　4、集体表现幼儿选择自己喜欢的材料听着《杨柳青》的二乐一起表现　　　　延伸活动　　　　继续提供材料幼儿自由探索创性地表现各种节奏幼儿教育网