幼儿园中班音乐教案《小金鱼》含反思 2页

幼儿园中班音乐教案《小金鱼》含反思　　活动设计背景　　因幼儿对动物了解较为缺乏，所以制作这个活动。　　活动目标　　1、幼儿会读儿歌。　　2、幼儿理解并会认：金鱼美丽这两个字宝宝。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、通过肢体律动，感应固定拍。　　5、培养幼儿的尝试精神。　　教学重点、难点　　重点是会读，难点是理解儿歌含义。　　活动准备　　1、制作小金鱼的头饰　　2、金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡　　活动过程　　(一)幼儿跟着老师随着音乐进入教室，并做课前律动。　　(二)引入课堂(括号里是小朋友说的话)　　1、小朋友们好，今天老师带来了一个神秘魔术箱，小朋友们想不想知道魔术箱里有什么啊?(想)好，那我们就一起来看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。　　2、让小朋友们观察图片。(引出教学挂图)　　教师：小朋友们看看，图上面有什么啊?(金鱼)金鱼长什么样子啊?(圆圆的眼睛，大大的肚皮)金鱼生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊?(玩，做游戏)　　3、引入儿歌　　(1)教师示范读　　(2)幼儿跟读　　(3)幼儿跟着老师边做动作边读儿歌　　4、认识字宝宝　　(1) 今天小金鱼跟我们玩得很开心，它们还送了礼物给我们，小朋友们想不想知道是什么礼物啊?(想)出示字卡，幼儿跟读。　　(2)游戏一(摸摸字卡)　　教师手里拿着字卡，走到幼儿面前，请小朋友摸摸字卡并读出字卡上的字宝宝，读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把字卡送给读得棒的小朋友。　　游戏二(送字宝宝回家)　　教师给每个幼儿发字卡，并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家，并贴在相应的位置。　　(三)课后总结　　今天小朋友真棒!小朋友们学习了小金鱼这首儿歌，并且还学会了儿歌里的：金鱼、美丽两个字宝宝，还知道了金鱼的样子，那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听，好吗?　　(四)现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏　　教学反思　　1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。　　2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。　　3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。