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  • 2022-05-26 15:45:00 发布

中班音乐教案三只带斑点的小青蛙

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百度文库•让每个人平等地提升自我中班音乐教案:三只带斑点的小青蛙【活动目标】1.在多次感受歌曲的基础上,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲。2.感受数量递减的规律,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。【活动准备】1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。2.磁性教具1套。3.号码牌2套。4.音乐磁带、录音机。【活动过程】集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。1.师:让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌,边唱边整齐地做动作。3 百度文库•让每个人平等地提升自我1.师:这一次,我们把歌词“头发”藏起来不唱,用拍手来代替。幼儿初步感受歌曲的旋律。师:今天,我们要学唱一首新歌,唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!师:你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!师:你们猜得对不对?听我来唱一唱!幼儿感受歌曲内容,并初步学唱。L师:小青蛙去游戏,开始的时候,共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱!教师播放音乐磁带,幼儿进行表演唱。1.师:我要请3个小朋友扮演青蛙,蹬在“圆木”上游戏,谁愿意来试试?2.师:你们看,3只青蛙跳水的顺序已经排好了,谁是第一个?谁是第二个?……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”±o大家来看看,他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌,唱到青蛙“跳进池塘”时,“小青蛙”就按着顺序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。3 百度文库•让每个人平等地提升自我1.师:你们看,池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!2.教师先请3个幼儿,等他们自主排序之后,再开始游戏。活动延伸:教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中,有意识地要求幼儿控制排序的时间,总结出更多的合作经验。3

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