幼儿园元旦活动方案2篇 5页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园元旦活动方案2篇　　幼儿园元旦活动方案　　方案A　　一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动　　二、活动目标：　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。　　三、活动时间：：00—11：30　　四、活动准备：　　物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。　　环境准备：各班围绕主题布置活动室　　五、活动地点：各班教室　　六、活动要求：　　1、提前一周告知家长家长开放日时间。　　2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。　　七、人员安排安排：　　1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。　　2、后勤工作由食堂负责　　3、安保工作由校保安负责。　　八、家长注意事项：　　1、把手机调至静音或震动状态。　　2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。　　3、不做影响教学和幼儿活动的事情。　　4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。　　方案B：　　幼儿园元旦活动策划方案　　主题来源：　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。　　主题目标：　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　主题设计结构：　　1、认识元旦了解中国的传统节日　　2、迎接元旦，新年新气象。　　3、迎接新年，精美卡片。　　4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。　　活动一：认识元旦——传统习俗　　　　活动目标：　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。　　2、知道过了新年，又长大了一岁。　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。　　活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。　　活动过程：　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？今天呀，我们主要来学习“元旦”。　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？　　四、延伸活动：　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。