幼儿园中班数学教案：认识一周日 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班数学教案：认识一周日　　【活动目标】　　1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。　　【活动准备】　　1、多媒体教具、课件。　　2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。　　【活动过程】　　一、认识一周日及排列的顺序。　　1、多媒体画面　　认识一周日　　师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？　　星期宝宝“星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？”　　小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。　　2、学习正确排列一周日　　师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮他们排队呢？谁排第一个？　　3、多媒体画面-多媒体演示一周日的排列幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班数学教案：认识一周日　　【活动目标】　　1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。　　【活动准备】　　1、多媒体教具、课件。　　2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。　　【活动过程】　　一、认识一周日及排列的顺序。　　1、多媒体画面　　认识一周日　　师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？　　星期宝宝“星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？”　　小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。　　2、学习正确排列一周日　　师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮他们排队呢？谁排第一个？　　3、多媒体画面-多媒体演示一周日的排列幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　传说故事教师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗？　　接下来怎么排呢？星期一排在第几天？　　小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期　　二、一星期怎么排　　1、游戏“开火车”　　幼儿带上“星期”头饰。　　玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。　　2、你是星期几？　　“星期六后面是星期几？”　　小结：星期是循环的。　　三、认识今天、昨天和明天。　　1、多媒体画面　　师：谁来告诉大家，今天是星期几？　　再请小朋友想一想，昨天是星期几？明天是星期几？　　小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。　　2、游戏“找朋友”　　玩法：先选出代表“今天”的星期宝宝，请他来找出自己的两个好朋友——昨天和明天。　　四、小结幼儿活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手