中班数学教案：相邻朋友在哪里？.doc 1页

中班数学相邻朋友在哪里活动目标：　　1、学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。　　2、喜欢和同伴合作共同游戏。　　活动重点：　　学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。　　活动准备：　　幼儿掌握5以内的数序，5以内的大数卡各两张，幼儿画册。　　活动过程：　　一、复习认读数字1~5。　　游戏“报数名”。把大数卡发给5个小朋友，请他们拿着数卡站成一排。教师报到数字几，手拿相应数卡的幼儿把数卡举起来，大声的念“我是数字几”。　　二、学习5以内的相邻数。　　1、理解“相邻”一词的含义。提问：每个小朋友左右看一看，坐在你旁边的小朋友是哪两个？我们可以说XX和XX诗我的相邻朋友。请个别幼儿说说，自己的相邻朋友是谁和谁。　　2、理解相邻数的意思。数字也有相邻的朋友，想一想数字2的相邻朋友是几跟几呢？为什么？学说：2的相邻朋友是1和3。　　3、讨论3和4的相邻朋友是几和几。学说：3的相邻朋友是2和4，4的相邻朋友是3和5。　　4、理解相邻两数间的关系。出示1、2、3三个数字，提问：2的相邻朋友是1和3,2和1比谁多，多多少？2和3笔谁少，少多少？请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。　　三、游戏“相邻朋友在哪里”。　　教师把1~5的数卡发给5个小朋友。教师任意出示一张数卡，然后问：我的相邻朋友在哪里？拿到相邻数的两个幼儿上来，按照数序分别站在教师的左右两边，并回答：你的相邻朋友在这里。　　四、幼儿做相关练习。　　幼儿做《幼儿画册》上的练习：用点子或写数字的方式表示数字的相邻朋友。