中班数学教案：用管子拼长方形.doc 3页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学教学计划：使用管道拼出矩形设计方案：在日常活动中，我发现我们班级的孩子对各种图形的理解仍然模糊，对图形的理解仅停留在平面和感知层面上，因此他们不能正确地表示活动中图形的主要特征。为了让孩子们进一步了解图形，我设计了此活动，以游戏的形式指导孩子们加深对矩形主要特征的理解。活动目标：1.通过动手操作，了解矩形的主要特征并提高图案识别的能力。2.发展分散思维，培养活动观察力。3.体验与同伴合作的乐趣，培养对数学的兴趣并探索精神。活动准备：1，儿童手术工具：许多不同长度的管子。2，矩形图形教具。活动程序：首先比较一下管子的长度1.“今天，管婴儿想和孩子们一起玩有趣的游戏：比时间还长。要求孩子们在您身后接一个管婴儿，并将其与您旁边的孩子进行比较，看看谁的孩子长管？谁的管短？2.比较两个或两个孩子。3.老师鼓励孩子大胆地说游戏的结果：谁的烟斗长？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人然后根据长度将试管放入前篮。第二，免费的勘探活动：尝试使用不同长度的管道在地面上拼出一个矩形。1.儿童可以自由探索活动。要求孩子们把书包放在你身后，看看里面有什么？袋子里有很多管。婴儿想和孩子们玩游戏。让我们计算一下数字。您的书包里有几根试管？这些管道是否相同？请孩子们用您的试管婴儿在地面上战斗，看看试管婴儿是否拼出了更多的图形？请介绍孩子们的拼写，重点是指导孩子们打矩形。2.小矩形的主要特征。嘿!这个孩子拼写什么样的图形婴儿？（教师展示矩形教具，孩子们仔细观察和比较）。3，儿童进行有目的的探索活动：尝试用管道将矩形拼出。让我们学习一下他如何看待拼写这样的矩形。儿童手术，老师观察。第三，小组合作勘探活动：利用多个相同长度的管子形成一个矩形。1.你真棒。您可以使用不同长度的管子来制作一个小矩形。现在让我们尝试一下。使用相同长度的试管制作一个大矩形！请以五个孩子为一组，并带一个婴儿管。在地面上放一个矩形，哪个是比矩形最大的矩形？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2，一组5个孩子合作进行地面益智活动：根据现有经验，尝试使用几根相同长度的管子来放大一个小矩形。3.老师分开指导。带领孩子们看自己的矩形，体验成功的喜悦。第四，活动范围扩大。今天，孩子们使用不同长度的管状婴儿拼出一个小矩形，并使用相同的长管状婴儿拼出一个大矩形，然后要求孩子们使用管状婴儿拼出更多的图形！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人