幼儿中班数学教案《小猴找房子》.doc 7页

幼儿教育：________幼儿中班数学教案《小猴找房子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页 幼儿中班数学教案《小猴找房子》【活动目标】1、能表述5以内的相邻数。2、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。3、对数字感兴趣。【活动准备】教具准备：筹码、6幢房子背景图(分别标上号码1-6)、小动物图片。学具准备：数字、作业单【活动过程】1、学习2的相邻数。师：森林里建了6座新房子，小动物们要搬进新房了。管理员小熊特意购置了一批圆片地毯(筹码)，准备放在每座房子的门前。我们快去帮帮它吧。你们看，每座房子上面都有一个数字，所以这个地毯应该怎么放呢?教师请幼儿根据房子背景图摆地毯，按顺序是几号楼就摆几片筹码。摆的时候请幼儿注意每个数字对应的筹码摆成一竖排。师：“咚咚咚”，小猴闯进了管理室，“小熊，小熊，我的房子是几号呀?”(教案出自：屈老师教案网)小熊说：“你的房子是2号的邻居。”小猴抓了抓头，“2号的邻居是几号呢，小朋友们快来帮帮我吧。”师：请小朋友想一想2号楼的邻居是几号楼呢?幼：我知道，是1号楼和3号楼。第4页共7页 师：1号、2号、3号楼门前的地毯各有几块?谁能来比一比，地毯的数量谁多，谁少?幼：3号多，2号少，1号更少。幼：3号比2号多一块。幼：1号比2号少一块。师：小朋友们说得真好。1和3都在2的旁边，1比2少1，3比2多1，它们都是2的邻居。我们快去告诉小猴吧。幼：好。师：小猴找到了3号，发现里面住着小老虎，于是它就住进了1号楼，它说谢谢小朋友帮它找到了房子。2、学习3、4、5的相邻数。师：接下来又有几位小动物住进了新房子。它们都想知道自己的邻居是谁?我们一起来看一看吧。师：3号楼的邻居是几号楼和几号楼?幼：是2号和4号。师：3比2多多少?3比4少多少?看看每座房子前面的地毯就知道了。幼：3比2多1,3比4少1。师：4号楼的邻居是几号楼和几号楼?教师小结：现在我们知道每个数都有2个相邻数好朋友，1个好朋友比这个数小1，另1个好朋友比这个数大1。3、游戏《我的邻居在哪里》第4页共7页 师：下面老师要跟小朋友玩一个游戏《我的邻居在哪里》。每个小朋友的座位底下都有一个数字。(教案出自：屈老师教案网)当老师问“我是数字2，我的邻居在哪里?”拿到数字“1”和“3”的小朋友就把你手里的卡片举起来，并回答“在这里，2的邻居是1和3。”明白了吗?我们一起来试一试。游戏反复进行。4、幼儿练习。(1)找相邻数字。小朋友看看下面哪组花上的数字为相邻数组合，然后打“√”标记一下。(2)小动物坐火车。小火车要开了，请小朋友先给下列车厢编上相应的序号，然后照例在小动物下面的方框内写上相邻的数字。5、收归材料，点评。第4页共7页幼儿中班数学教案《教学采购》活动目标：1、理解数字10的含义，能用数字10描述事物。2、体会数与量关系，以及数学在生活中的实际应用。活动准备：(1)情景创设：布置超市的场景，并在超市中投放大量的物品，如：饮料瓶、包装袋、玩具、糖果等。第6页共7页 (2)采购单(教师自制)：左列是商品的图标(6种商品)，右列是采购的数量(6-10)。购物篮若干(玩具盒)幼儿用书。水彩笔若干。活动过程：一、故事导入师：小熊和它有小伙伴们约好了一起去郊游，小熊负责采购食物，现在熊妈妈带着小熊来到超市，它们想买面包和酸奶，（教案出自：屈老师教案网）小熊和好朋友们一共有10只小动物去郊游。小朋友请你帮助小熊一起采购食物好吗?二、超市采购带幼儿进入布置好的小超市：(1)小朋友，超市里的东西可真多呀!都有什么呢?幼：有果汁、面包、酸奶幼：有糖果、还有苹果、西瓜(2)师：小朋友熊妈妈要带小熊去超市买面包和酸奶’你们能帮助它们一起采购食物吗?老师请小朋友扮演熊妈妈和小熊去超市买面包和酸奶。师引导幼儿点数货架上的面包和酸奶的数量，并把要买的相应数量的面包和酸奶放入购物篮。让幼儿知道货架上的面包和酸奶数量。师：超市货架上还有我们需要的各种物品，它们的数量是多少?引导幼儿认真点数。并请幼儿分组上台表演售货员和小顾客，幼儿可根据自己想购买的物品数量来买东西。教师小结：小朋友们真棒，能帮助小熊购买数量是10的面包和酸奶，（教案出自：屈老师教案网）还能够扮演小顾客买到自己需要数量的物品，我们学会了采购物品。第6页共7页 三、幼儿练习(抄)(1)请小朋友帮助小熊从货架上数出10个面包和10瓶酸奶，并涂上颜色。(2)数一数超市里的其他物品的数量，复习10以内的点数。师：小朋友你们知道生活中还有哪些物品的数量是10?教师引导幼儿结合生活实际说一说10还可以表示什么?(10根手指、10个人、10把椅子、10本书)四、游戏活动采购乐趣多师：小朋友现在老师要请坐得最端正的小朋友来玩一个采购的游戏。(1)幼儿每6个人一组，分为1号、2号、3号、4号、5号、6号采购，教师分发采购单，根据采购单来完采购的任务。(2)幼儿按号采购幼儿展示自己的采购物品，老师和其他幼儿一起验证物品采购的数量是否正确。活动总结：今天小朋友们学会了自己去超市按数量采购物品，还知道了生活中10可以表示很多事物的数量。第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页